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1200字 初一 抒情散文与《格列佛游记》同游探险是惊奇的，刺激的。每一次的旅程，都会有不一样的经历，自然人生也会有不一样的体验。通过阅读《格列佛游记》，我仿佛真的和作者进入了几个神秘的岛屿，进行了几次航海的壮举。小人国游记为了减轻家庭的负担，作者毅然地去了伦敦，到著名的外科医生詹姆斯.贝茨先生那里当学徒，并补习航海学和数学
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400字 六年级 散文感动是一种无形的东西，用肉眼望不见，只有用心灵才感受得到。我就曾经被书上的这样一个人感动过。那时，我还记忆犹新，仿佛就像我身边发生的一样……那一次，作者乘坐公共汽车去上学。作者刚一上车，就被潮水般的人们给挤到后车门去了。这时车正准备靠第二个站了，作者十分害怕，因为车一开门就会压到作者了。这时，从人群
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400字 初一 抒情散文读完《风筝》，我的心潮澎湃，不禁回忆起儿时的一点一滴，甜美的笑容留在脸上……《风筝》讲述了作者鲁迅先生对童年的回忆，讲述作者小时候对作者小弟精神上的虐杀，中年时自责却无法挽回的心情。当我看到作者禁止让小弟放风筝并且毁坏了小弟的风筝时，我心中百感交集，不仅为作者小弟那懦弱的态度气愤，也认为其实作者也是
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500字 五年级 散文——读《怀念母亲》有感前几天，我们学习了一篇文章——《怀念母亲》，当我读完这篇作文的时候，我已经被季羡林那浓厚的思乡之情深深的打动了。这篇文章讲的是：作者六岁就离开了他的生母。在他读大学二年级的时候，母亲弃养，后来作者到德国的一座小城，哥廷根留学，渐渐的，作者对祖国母亲的思念十分严重，对亲生母亲是满
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200字 六年级 散文正方：撒谎是不对的行为……反方：在生活中，可能会有一些善意的谎言，虽然是说谎，但是它们是从善意的角度出发的，完全没有半点恶意。例如本学期（六上）第十一课《唯一的听众》，那位老人欺骗了作者，说自己的耳朵聋了。可是我们站在作者的角度想一想：如果当时那位老人没有说自己是一个聋子，那么当时作者会怎想呢？没错
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500字 六年级 散文《梅花魂》这篇课文主要讲了作者的外祖父——一位身在异国却时时刻刻都在想念自己祖国的华侨老人，通过老人对梅花的喜爱，表露出一位华侨老人对祖国的眷恋之情和他的一颗中国心作者小时候就和外祖父生活在一起，每当外祖父念起中国唐诗时，总是热泪盈眶，---他多么想回到自己亲爱的祖国啊！一次作者不小心在一幅梅花图上
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450字 初二 散文我不明白，我也在思考，为什么他们的选择，那么的令人费解？《哈里波特》都听说过，出版后轰动全世界，而为什么作者在创作出以后不继续创作，而是选择放弃呢？为什么？我不知道……难道作者嫌自己出的名气不够大，自己没有能力再继续创作吗？我想应该不是，那又是什么原因呢？难道作者嫌自己年纪太大，力不从心了吗？我想也
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500字 五年级 散文今天我读了一篇文章，名字叫《深夜，那盏灯》。读完以后，我深有感触。这篇文章主要写了作者不幸被一场飞来车祸扎断了双腿，作者没有勇气再活下去了，自暴自弃。作者的姐姐为了使作者勇敢的生活下去，编了一个瘫痪女孩的故事，使作者拿出了勇气和自信，勇敢的生活了下去。可是，天嫉英才，作者的姐姐为了救一名落水儿童竟不
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550字 初二 散文西汉辞赋学者扬雄说过：“言，心声也；书，心画也。声画形，君子小人见矣。”意思是说：文章中的思想，风格与作者的为人和作风是一样的，从一篇文章的文字中，我们能够清楚地了解作者的人格，从作者所描写的事物中，能体会出作者所表达的感情。古诗文，这种小巧精致又多样的文体，虽然每篇都是短小简洁，但它形简意赅，能够
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450字 五年级 散文虽然现在我长大了，已经是个五年级学生了，可是仍然免不了流眼泪。以前，我总是在挨骂、摔跤、跟哥哥抢东西的时候“哇哇”大哭。后来，我长大了，不怎么流泪了，而有一次我还是哭了！那一次，我在家里看《中国少年报》，看着看着，我就情不自禁地流下了眼泪。我也不知道为什么，眼泪就挤在眼框上了。原来，我从一个《故事泡