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250字 六年级 散文课后题目答案：第二题：（1)针对青少年人写作中一旦取得了一点进步就容易自满的现象，福楼拜一针见血有语重心长地指出：写作需要持之以恒，才会具备才气。所谓“才气”，就是写作中表达出来的“下笔如有神”的境界，它是坚持不懈写作的结果。作为青年人，可贵之处就在于能驱除浮躁，踏踏实实，坚持写作。（2）福楼拜指出
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300字 六年级 抒情散文在我的学习中，有许多教过我的老师，但我最敬爱的是我们生活中的班主任蒋老师，她也是我们的语文老师。她中等身材，三十岁左右，有着一张和蔼可亲的脸和一双明亮的眼睛。老师像指路标，指引我们学习的方向。每当我们做作业的时候，她就会轻轻地走到同学们身边看看有没有不会做的题目，字写得端不端正，她都会一一指出并耐心
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300字 六年级 抒情散文不同的爱安徽省黄山市黄山区 甘棠小学604班 张倩柔生活中有两种爱——慈祥的爱和严厉的爱。我是幸运的，因为这两种爱我都得到了，它们使我进步，使我成功。记得那次，我把一张写好的大字拿给爸爸看，爸爸摸摸我的头，说我写得好，并夸奖了我，我心里美滋滋的。我又拿给妈妈看妈妈却指出我的缺点。我很不服气，认为妈妈
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1200字以上 高三 散文曾经有一位我至为尊敬的长者向我提问：当你发现别人存在不足或问题时，你去和他们进行沟通，是直截了当、不留情面的批评指出他存在的问题，还是在沟通的过程中，注意观察他的情绪变化和接受程度，有选择的组织语言措辞，并适时调整自己的语气和表达方式呢？面对这忽如其来的提问，我下意识的回答到，应该是第二种啊！长者略
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400字 初一 散文在中国，早在先秦时期，美育的活动就已相当地活跃了。孔子说:“不学诗，无以言”，就是说，不学习《诗经》，语言就不会美。并提出著名的“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”的论断。可见，我们的先哲在那个时候，就已经看到了美育的教育作用。孔子之后，荀子在《乐论》中，进一步论述了美育的重要性和它的特殊的社会作用
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400字 初一 抒情散文我们要知道，人总是要死的，但是有的人死得很有价值，比泰山还重；有的人死得毫无价值，比鸿毛还轻。为人民而死，就是死得其所。人活着是为了什么，有人会说：“当然是为了身份和地位”。还有人会说：“是为了自己的财富和权力”。这种人是不会得到尊重的，他们往往就是社会的败类，没有人会看得起他们。我们要做一个正直、
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900字 初三 散文教育孩子的各类书籍汗牛充栋，但是记者从自身不多的经验，结合一些专家意见发现，教育孩子过程中，耐心、沟通和诚信，三者缺一不可，越早使用这三大法宝，孩子们将会越早养成良好的生活和思维习惯，更好地适应社会。不少教育学家指出，开发孩子大脑的思维一定要抓紧0--3岁的黄金时段。在这种思想指导下，相对于学前教育
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500字 初一 抒情散文>系列之>岁月，已随着时间的推移而流逝，我们，已习惯了周围的巨大变化，同学走了，会有新同学，老师换了，会有新老师，小荷依然陪伴着我们。如今，小荷已经陪伴了我整整三年，在我五年级的时候，看到了小荷网，我第一眼看见它就喜欢上了它，是我们学生的创作平台，是不自信人士的自信舞台，我不知道小荷已经创办了几年了
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550字 初一 抒情散文胸怀智勇者，无所畏恐，轻捷地步向通往王座之路，明知险阻重重偏向上攀登；皇冠千斤重，他不予掂量，坚定有镇静，兴冲冲向头部压去，怡然自得，视之如桂冠。在西方的历史上没有哪个人像拿破仑这样如此长久获得的赞誉。他以个人非凡的努力，从普通的科西嘉岛民，成为法兰西人的皇帝，叱咤欧洲二十余年。他所建立的荣耀使得法
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900字 初一 散文公交车移动得非常的缓慢，星期一的早晨总是如此。我安安稳稳地坐在靠后门的位置上，实在不忍心看着这些人“沙丁鱼”似的挤在一起，便看着窗外的景色。 “司机开车怎么这么慢啊！我赶时间！”坐在后面的人不时发出的抱怨让车厢变得越来越烦躁。“嫌慢，干吗不搭计程车呢？”我心想，上班高峰期都是如此，怪不得司机好不容易