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150字 一年级 抒情散文一天一个凶恶的财主听说穷小子马良的到了一只神笔。财主就把马良叫来说：“马良，你如果给我画一堆金子我就把这栋房子给你”。马良眼珠一转：哼，想我给你当摇钱树没门。马良答应了。跟着就把海面上的一座珠宝山给画了出来。财主说：“没船怎么去”。马良就画了一条船。财主上了船，跟着一船的珠宝行使在海面上。马良跟着又
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650字 初一 抒情散文今天，我看完了洪汛涛爷爷写的《神笔马良》，我觉得很有意思。这篇文章写的主要内容是：有一个叫马良的穷孩子，爹娘都死了，于是马良就一个人生活着。他每天到山上砍柴……马良很喜欢画画，可是他连一支笔都没有，所以他只能用树枝在沙地上画。即使这样，他仍然不放弃，每天都苦练画画，因此，他画的画已经是栩栩如生了。他
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600字 六年级 散文都说马良的神笔非常厉害，画什么就能有什么，于是我想拥有一支马良的神笔。假如我有一支马良的神笔，我会画很多很多的理想，让所有人的头上都戴着一个属于自己的理想，让理想的种子播种在每个人的心田，让每个有属于自己理想的人，都为自己的理想努力奋斗，让自己的理想成为现实。那么，世界上的所有人就都不会认不清自己的
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600字 六年级 散文愿望，一个七彩的泡泡。在蓝天中翱翔，映出流光溢彩的天空；在小河上穿行，映出欢腾热闹的鱼群。愿望，一个天真的娃娃。在土地上奔跑，在山路上穿行……孩子们的生活中都会有这样的泡泡，或许会映出白衣天使，或许会映出体育健将……这些美丽的泡泡，将载着我们的理想，在金色的阳光中，越升越高！我的生活中也有一个七彩的
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600字 五年级 散文假如我有一枝马良神笔，我一定为世界造福，让世界的人活在快乐之中。假如我有一枝马良神笔，我一定会给贫困山区的孩子画一个高大的教学楼，让他们不受到寒风的吹打，让他们也在温暖的教室里学习；假如我有一枝马良神笔，我一定给贫困的百姓画上十几件温暖的衣服和被子，让他们可以在寒冷的冬天也可以温暖；假如我有一枝马良
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600字 六年级 散文小时候，曾经看过《神笔马良》的故事。看了后，就十分的羡慕马良，一直想有一只神笔。当我第一次看见商店里摆放的一只普普通通的毛笔，就抢着让妈妈给我买，生怕别人抢先一步买走了。妈妈没办法，只好给我买了。现在想起这件事，我不免会哈哈大笑，但是我仍然不忘自己对拥有神笔的渴望。我现在还是经常想，假如我有马良的神
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200字 四年级 抒情散文每个人都有梦想，有的想成为一名优秀的教师，有的想成为一名出色的警察有的想成为不断考察的考古学家，而我，想成为神笔马良。有一天，我坐在窗前读《神笔马良》，这个美丽的故事让我记忆犹新，我常想，假如我是神笔马良该有多好啊！我想着想着，不知不觉中手中便多了一支笔，咦？这笔是用来干什么的呢？于是我用笔在地上画
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300字 五年级 散文假如我会变，我首先要变成“马良”手中的那支神笔，因为传说中马良呈用这支神笔帮助过许许多多善良的人们。今天我要变成一支神笔，来帮助“汶川”的小朋友们，用马良的这支神笔来把“地震区”重新描绘的更美！更好！我要画出更多的楼房和更大的学校，让更多失学的小朋友们能重新走进美丽的校园，能在明亮、崭新的教室内认真
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550字 六年级 散文说道神笔二字，我想大家已经想到《马良神笔》这部动画篇吧！马良他是主人公，在文中写到他得到了一只很神奇的笔，画什么就会有什么。但马良他根本不为自己着想，就想到了需要帮助的人们。我在幻想要是有一天我有这么一只神笔，我也要像马良那样去帮助人们。假如我有一只神笔，我会把黄澄澄的沙漠变成绿油油的森林，疏通二氧
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600字 四年级 散文我正在教室里学习《神笔马良》这篇课文，突然感到背后有点鼓鼓地，衣服慢慢地飘起来，一对天使翅膀长出来了，天使翅膀扇动起来。带我飞出了教室，飞上了天空。“啊！我长翅膀了”。我飞呀飞，飞到汶川上空，看见了灾后汶川的小朋友正在读书、写字，有的小朋友被地震时的落石压断了一只胳膊有的压断了一条腿，成了残疾的小朋