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800字 高三 散文千百年来的中华经典哺育了一代又一代人的成长，近日，教育部和国家语委联合公布了《中国经典诵读工程实施方案》，以推动经典阅读活动的践行与深入。为此，学校拟办中华经典诵读活动，“校园文化”专栏特举办主题相关正文。我们知道，人是一种有意识的人类存在物，人的生命活动是有意识的，因为有意识，人不仅能认识到自身的
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1200字 三年级 散文其次，创作者身上都存在着理想。文学反映生活，不是机械地照像式地反映，而是要经过创作者头脑的加工改造，因而创作活动是一种精神活动。文学作品是作者精神活动的产物，都打着创作者主观世界的印记。理想正是作者主观世界的重要组成部分觉，理想正确或不正确。在创作中，不管作者自觉或不自，其理想都要象灯塔一样指引着创
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250字 初一 散文抒情就是抒发和表达感情，指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。可以是文中人物通过一定途径抒情，也可以是作者站出来直接抒情，或二者结合起来。抒情与叙述、说明、描写、议论一样，也是文章的一种基本表达方式，抒情部分在抒情文中和在其它文
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800字 高三 散文好的作品可以影响人，也能让人改变人的一生，只要读者把这些作品读进去了，读懂了，我们通常把这些有影响力的作品叫做名著。中华文化哺育了一代又一代的人的成长，其中就有许许多多的古代经典著作，例如，司马迁的《史记》，吴承恩的西游记让我觉得这本书教会了人们遇到苦难不要退缩，要迎难而上的精神，苦难经历多了，剩下
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1200字以上 六年级 散文我对中央美术学院举办城市形象方面的研究班很感兴趣，也极为钦佩。它体现了一种大美术的观念，大的艺术视野。就是把专业的美术和生活文化联系起来，或者说把专业的美术与社会审美联系起来；特别是和当今的城市问题紧紧联系一起，体现出美术界对当今城市文化现实的关切，体现出美术界一种自觉的社会与文化责任。同时，城市形
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1000字 初三 散文我喜欢读散文，可一直不知道为什么，只觉得能给人一种美的享受。读了梁衡先生的散文集《觅渡》，后来又翻到前面的自序《我的散文观》，才得以了解到阅读与写作的关系；才悟出，读书不仅仅得到了美的享受，更为自己写作能力的提高提供了良好的基础。“写作与阅读是一种供求关系。阅读是一种精神需求，如同吃饭是一种物质需求
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1200字以上 散文试论大学语文中的历史散文教学大学语文课程是在中学教育的基础上,进一步提高大学生人文素质,增进文化修养的公共课程之一。大学语文课程与中学语文课既有一定的联系性,又存在着明显的不同。大学生摆脱了高考的升学压力,在大学的校园文化氛围中,视野较开阔,精神更独立,思想更自由,见解也较深刻。因此,大学语文课程,
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1200字以上 初一 抒情散文要让我们的作文精彩动人，就必须在"真"和"新"上下功夫。"真"就是真情实感，"新"就是别出心裁、独树一帜。"感人心者莫先乎情"，只有感情真挚的文章才能打动人心。写真实的自我，抒真切的感情，这是作文的灵魂。自话题作文诞生以来，题目中往往有这样的导语："你有这样的经历、体验吗"、"可以写你的经历、体验和
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700字 初二 散文初冬早晨，我诧异地发现那颗垂死的小花，在我的照料下，竟长出了嫩叶。这是上天赐予我的恩惠，让我坚信冬日的寒风只是吹枯了它的外表，却没有吹死它，的确，它得到了重生。那绿色的叶对着柔和的阳光，慢慢舒展。这似乎都是为我，对未来成大事而看到希望。一阵清风吹过，清新、自然，吹动了嫩叶，我似乎听见了那振动的声音。
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1200字以上 初一 抒情散文曾经有过一个人皆君子言必称义的时代，当时或许有过大义灭利的真君子，但更常见的是借义逐利的伪君子和假义真信的迂君子。那个时代过去了。曾几何时，世风剧变，义的信誉一落千丈，真君子销声匿迹，伪君子真相毕露，迂君子豁然开窍，都一窝峰奔利而去。据说观念更新，义利之辨有了新解，原来利并非小人的专利倒是做伯乐天经