朽木段落
共6个朽木作文
散文
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650字 初一 抒情散文朽木不可雕也？朽木可雕也！“朽木也有自己的春天。正如《朽木的春天》中所说的一样，说的是一个这样的故事：一位老师接任了全年级每班的“渣子”组成的班。然而，老师并有没有以厌恶的态度去对待学生，而是发现他们的另一面灿烂。他给同学讲了一个震撼人心的故事，改变了这些学生，改变了这个班。结果是出乎意料的，“朽木
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700字 初一 散文朽木不可雕也？朽木可雕也！“朽木也有自己的春天。正如《朽木的春天》中所说的一样，说的是一个这样的故事：一位老师接任了全年级每班的“渣子”组成的班。然而，老师并有没有以厌恶的态度去对待学生，而是发现他们的另一面灿烂。他给同学讲了一个震撼人心的故事，改变了这些学生，改变了这个班。结果是出乎意料的，“朽木
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900字 六年级 散文一直很喜欢尼采的一句名言：“才能是一件修饰物，而一件修饰物同时也是一件遮掩物。只有当一个人什么都不能做的时候，他才真正显示出自己是什么。”是的，也许对于雕刻而言，朽木只有赤裸裸的坦诚和无奈———在这一领域，它是无能为力的。这就如同一个已经残废的人，要如何同常人一样健全呢？这要求本来就是蛮横无理的。然
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550字 初一 抒情散文什么菜最好吃？不知道。但我我清楚没有盐的菜就不好吃。盐：小而涩，说白了就是海水粒。不可单吃，除含钠离子之外在造兵器、手工、绘画、书法上毫无用处。就这区区的盐竟让秦楚两国为了争当时全国唯一有充足的天然盐卤所在地江西而争破了脑袋，长达数十年的烽火争战。就因人类发现把少许盐放入菜肴可以使菜肴更加可口，发现
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1200字 初三 散文啊，校园的雨声从远处传来，冲进纯洁的地方。雨滴在踏实的地上，也滴在思维上。校园是孩子的摇篮。孩子如东升之旭日，光辉洒遍世界。校园如天空一角，孩子就是画龙点睛之一笔。他们踏着稳健的步伐，风风火火走进入一家，跨进一村，迈入一个世界的角落。梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国
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1200字以上 六年级 抒情散文如果我可以隐去在那一片扎成的无暇堆积的恍若沉醉中，如果盛放的花蕊触动的仅是纯粹的圣洁及愿望。我在以平凡者的身份见证着这场不平凡的战争，末樱的止境中的杀戮所拼凑的主题。或者只是为了站在更高的彼端，为了想做的事情而必须进一步的权利，或者是一种看不顺眼而已，因为不想去看到所以就要铲除。或者只是一个缥缈的承