-
350字 六年级 散文学了本组课文，我可谓是收益多多啊！比如，在第一课中，作者采用了比喻、拟人、排比等修辞手法，使文笔生动活泼，而且，也很好地表达了作者对山中“朋友”的那份深厚的情感。还有这篇课文有着是一样的韵律和情怀，飞扬着作者丰富的想象。在第二课中作者运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出雨声的声韵美和色彩美，表达出自己对
-
400字 初一 抒情散文一天，我在做作业的时候，一只黄色的小虫爬上了我的作业本。平时，这种小虫我见过很多次了，总是喜欢在书上、纸上爬来爬去。于是，处于一种讨厌的心里，我便想把它置于死地。可是，它努力的逃跑，并不想这样完结了生命。我停顿了一会儿，原本只是想赶出我的作业本而已，可是，我却怎么也做不到。于是，我想出了一个办法：用
-
450字 六年级 散文我是一只会飞的小虫，我的家住在一颗巨大的榕树上。我们小虫的世界可是多姿多彩的哦！小虫的世界里，每只小虫都有自己的家，而且还有自己的工作。在我们这里有侦查员，防止有昆虫来侵占我们的家园，他们在天空飞来飞去可神气了，还有外交官。你看那边有一只蜜蜂正和我们的外交官交谈，要不是他们说的是外语，我也想去寒暄一
-
650字 高二 散文晚上学习，灯下桌前，总有数只小虫嗡嗡作响，有的不时跃上纸张书页，禹禹蠢行，不胜其烦。于是，便有了场场杀戮。一指摁下去死一只，一掌拍下去死一打。面对尸堆成丘，我冷笑道，这微不足道的小角色是登不上自然社会的大舞台的。小虫是小人物，是小人。他们盲目地想吸附光明而不知所终地把台灯当作太阳，把烛光当作明月，毕
-
800字 初二 抒情散文世界上有这么一种东西，它既不惊天动地，也不泣鬼神。只是让你在刹那间，有一种感动，一种发自内心的感动，一种无可抑止的感动。尽管，花开无声。花开无声——坚强夕阳渐渐西下，我站在窗口望着那一抹淡淡地红色，心里不知怎么地，掺杂了几分忧愁。正当我转身时，突然看见一只黑色的小虫慢吞吞地在我的书桌上爬行着，漫无目
-
750字 初一 散文我惊呆了，为了那遥不可及的生存与自由，小虫与茶杯做着殊死的搏斗。它定然是会死于束缚之下，灭于困境之底，但是它努力过了，挣扎过了，它会为了生命而奋斗，它不会放弃一丝生的希望，因为它知道生命的价值。而我们人类呢？会有人遇到挫折自暴自弃，会有人面对困境自取灭亡，会有人因为事业的失败而责怪生命，更会有人为了
-
450字 五年级 散文秋天,虽绿叶凋谢,但田野里却充满着勃勃生机;秋天,虽带着一丝寒意,但在那金色的小道上却充满着欢声笑语!秋天有多少金黄色的叶子飘落下来呀,每一片都一样,每一片的生命一样短暂,但还有一片,它还带着些幽清的绿色,落了下来，随着风完成了它最后的旅程它随着风落到草地上，它想着：小草一年四季都不会枯萎，而我，还
-
800字 六年级 散文宁静的夜空上挂着一轮明月，我顺着湖边的石子路，迎着习习的晚风，静静的走着。我发现月亮像玉盘，在深蓝的夜空衬托之下，显得圆润而明朗，月光那样皎洁，无比柔和。湖面上风平浪静的，毫无一丝波纹，如一面明镜倒映这天上的月亮。白天那种嘈杂的声音都已烟消云散。仔细一听，周边出了我的脚步声似乎还有其他的声音……一只
-
1000字 六年级 散文坐在沙发上，细细品味着王安忆的《我们家的男子汉》，不由为文中天真可爱的小男孩而哈哈大笑。这时，我也不禁想起了我们家的花木兰，于是，写了下来。她的豪言壮语她，是我的妹妹，花心蕊，六岁，心中踌躇满志，一身爱国情怀，总有着“先天下忧而忧，后天下乐为乐”的壮丽想法。上次，电视上报道一位穷苦勤奋的儿童双目失明
-
450字 六年级 抒情散文小时候，我们几个小伙伴总喜欢骑三轮玩，后来，我们提升了难度——故意撞刺树、往沟里骑，若是谁下不来，呵呵！那他就完了——不是被扣在三轮里就是撞在刺树上，那滋味可不好受呀！因此，我变得很敏捷（是被逼的），每次都幸免于难。记得有一次，骑三轮的那人故意往刺树上撞，而且骑的速度非常快。你猜结果怎样？我逃了下来