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600字 初三 散文只愿岁月定格，你我共享，蓦然回首，你已远去，弃我于何方！月虽圆，可人不圆，你说该怎么办。只能对林间鸟儿呻吟，对月哭泣。几年前，我是多么喜欢有月光的晚间，她能给我许许多多明天不能给的东西，也只有在银灰下我才能把自己看的那么通透。或许是月光照亮了我那不为人知的一面。她能给我夜的宁静，能让我遐想。能和伙伴
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750字 高一 散文生活中处处是课堂，处处是老师。只要爱动脑筋，我们每天都从老师那里学习很多受益匪浅知识。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”四字一骈，四句一体，用老马那壮志未酬的心绪暗喻自己的处境。远大的抱负，雄心未泯。让人不禁联想，啊！两千年前的曹操，虽然已经步入晚年，却仍然永不止步地追随自己的目标。从这首
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700字 高一 散文生活中处处是课堂，处处是老师。只要爱动脑筋，我们每天都从老师那里学习很多受益匪浅知识。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”四字一骈，四句一体，用老马那壮志未酬的心绪暗喻自己的处境。远大的抱负，雄心未泯。让人不禁联想，啊！两千年前的曹操，虽然已经步入晚年，却仍然永不止步地追随自己的目标。从这首
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800字 初一 散文“月亮”是历代诗人写不完的永恒题材。像晋代：陶潜《归园田居》“晨兴理荒秽，带月荷锄归……”唐代：李白《静夜思》“举头望明月，低头思故乡……”宋代：苏轼《水调歌头》“明月几时有？把酒问青天……”虽然同是写“月”，但月在诗中的功能却迥然不同。月究竟有多少功能？在古诗词中大概有三种。一、表时间。《诗经·君
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1200字以上 初一 散文“明月几时有，把酒问青天。”……苏轼困惑着，我也困惑着，唐代诗人张若虚也是一个困惑者。他曾在长江边对着月亮发问：“江月何年初照人，江畔何人初见月？”明月何时就已存在，为什么要存在？这些都不是重要的。张、苏的追问，绝不是科学意义上的探究，而是人文意义上的情感抒发，是对人生终极意义的探究。我不知道外国人
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1200字以上 初三 散文“明月几时有，把酒问青天。”……苏轼困惑着，我也困惑着，唐代诗人张若虚也是一个困惑者。他曾在长江边对着月亮发问：“江月何年初照人，江畔何人初见月？”明月何时就已存在，为什么要存在？这些都不是重要的。张、苏的追问，绝不是科学意义上的探究，而是人文意义上的情感抒发，是对人生终极意义的探究。我不知道外国人
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550字 高中 散文独自倚坐床头，望着窗外，泼墨般漆黑的夜，这夜像极了弟弟那次不小心碰倒的墨，这夜，黑的深邃有着他独有的魅力，吸引着人们，慢慢走进他的世界。夏夜的天，深邃，高深，不可测，却又摄人心魄，欲罢不能。繁星点点，眨着眼眸，这眼眸就像隔壁小女孩闪着光的眼眸，那般灵动可爱。一闪一闪间几颗流星滑落，想必定有许多如同织
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1000字 初二 散文巍巍中华，一个诗词的国度。五千年的灿烂文化如浩瀚的星空，而唐诗宋词，是那星空里最璀璨夺目的一颗。她时而汪洋恣律，时而温柔甜美，时而波澜壮阔，时而婉约清秀。读唐诗宋词，将自己置身于古色古香的气息之中，去体会文化的内涵，忘却自我，早已脱胎换骨，身处优美的意境中，如痴如醉，不亦乐乎？今晚月色真好。我望着窗
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1000字 初二 散文巍巍中华，一个诗词的国度。五千年的灿烂文化如浩瀚的星空，而唐诗宋词，是那星空里最璀璨夺目的一颗。她时而汪洋恣律，时而温柔甜美，时而波澜壮阔，时而婉约清秀。读唐诗宋词，将自己置身于古色古香的气息之中，去体会文化的内涵，忘却自我，早已脱胎换骨，身处优美的意境中，如痴如醉，不亦乐乎？今晚月色真好。我望着窗
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100字 初一 散文“月亮和我们的地球一样是凹凸不平的。”今天，咱们月亮盼星星、盼自己，终于盼来了这样一句来自人类的大实话。千百年来，人们凭着对月亮的一厢情愿，搞大胆假设、凭空想象、隔山买羊。用浩如烟海的诗辞歌赋把月亮吹嘘得离谱离奇、天花乱坠、甚至面目全非。看看李白在《古朗月行》中是怎么说的吧，“小时不识月，呼作白玉盘