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550字 六年级 散文在我的的心里面有一个小小的理想，希望自己长大能成为一名作家！每个作家写书都有一个目的，鲁迅以笔为武器和敌人作斗争，杨红樱想破解童心，我想当作家的原因是什么？我想了好久在一瞬间找到了答案，世界上的有趣的事情太多了，我要让他在我的笔下变得更有趣。很小的时候在心底里就对作家有一种深深的崇敬，坐在书桌前准备
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450字 六年级 抒情散文我的作家梦理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜航的路；理想是路，引你走到黎明。人生没有理想，就会迷失方向，理想是人生导航的灯塔，从不会迷茫。我的理想之花是在两年前迸发的。四年级的时候，老师在课堂上表扬我写的一篇作文，受表扬后，我乐得合不拢嘴，同时，想当作家这个梦想便在在我
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550字 六年级 散文理想，似夏夜天空中璀璨的群星，光华四溢，令人沉醉；理想，亦如沙滩上缤纷贝壳，引人拾取，珍藏永久。我在这境界立下理想，去当一个作家。作家，是每一本小说的根。他们可以使文章情节曲折复杂，也可以使文章情节简单幽默。我，要当一个作家。为人们写下一则则故事，一部部书。有人问我：“为什么不去当医生、老师或演员，
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500字 六年级 散文我 的 理 想广东省佛山市南海区桂江小学六一班理想，似夏夜天空中璀璨的群星，光华四溢，令人沉醉；理想，亦如沙滩上缤纷贝壳，引人拾取，珍藏永久。我在这境界立下理想，去当一个作家。作家，是每一本小说的根。他们可以使文章情节曲折复杂，也可以使文章情节简单幽默。我，要当一个作家。为人们写下一则则故事，一部部
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900字 初一 散文有一个作家出差时，无意中坐了一辆非常有特色的出租车。这两出租车的司机穿着干净，车里也非常干净。作家刚刚坐稳，就收到司机递来的一张精美卡片，卡片上写着：“在友好的氛围中，将我的客人最快捷，最安全，最省钱地送达目的地”。看到这句话，作家来了兴趣，便和司机攀谈了起来。司机说：“请问，你要喝点什么吗？”作家
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650字 六年级 散文火红色的晚霞漫散在空中，一个人来到河边。那火红的光洒在河面上，水变红了。不远有一只小船正向对岸而去，不经意想起了那件事——那是去游玩，遇上了河，我们看到了摆渡人。我们一上小船他就给了我们每人一本书，我情不自禁问到：“叔叔，是您写的？”摆渡人点了点头。等其他人进了蓬子，我才问到：“哪道您是作家？”摆渡
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500字 六年级 散文浩瀚的大海中，那样清澈的海水珊澜拍打着岸边。突然，一艘可爱的小船行驶过来。我——是这艘理想小船的船长，船员则是我的理想们。我的理想是想成为一名作家。我喜欢一个人在一个美丽如画的花园中，坐上摇篮，端上一杯浓香的茶。一边品茶，一边拿起笔，随心所欲的想写什么就写什么。我会把我心中的感受写出来。黄昏时分，我
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600字 初二 散文以前的我只懂得去欣赏自己，却忽略了他人。但是现在的我也懂得了去欣赏他人。一次偶然的机会，老师给我讲了一个故事,也是这个故事，让我懂得了欣赏他人。有一位法国大作家，他十分的有才学，可以说是知识渊博。他懂得去欣赏每一个人。他是这样说的：“每一个人都有它的闪光之处。我们应该懂得去欣赏对方的闪光之处，自己也
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1200字 初三 抒情散文河南宏力学校高嘉少年强，则国强；少年志，则国志；少年独立，则国独立。——《少年中国说》国家，总与少年所伴，少年，常被赋予希望。少年之于国家，恰如栋梁之于房屋。我的梦，中国梦，这是我在追随光明的道路上，最大的动力与支持。纵观国史，每至列强侵略，国难当头，总有着许许多多作家如同春笋一般，从微弱的光明中挤
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400字 三年级 散文理想是什么？理想就是愿望。每个人都有自己的理想，而我的理想却与众不同。我的理想是当一名名扬中外的作家，而且是个能说会道的作家。那么，怎么才能实现呢？要想让我的理想实现也并不难办。我觉得要当作家首先一定要多阅读一些小学生或优秀作家写的作文，把作文中的好词好句用钢笔画下来，自己写作文的时候把别人的好词佳