-
350字 初三 散文回忆小学的时光，它显得太忙碌。以至于我没有欣赏完沿途美丽的景色，就告别了我的小学时代，小学最精彩部分在六年级，六年级，一个将近长大的名词，一个预示离别的名词，一个充满爱的名词，如果人生是一场戏，六年级就是我人生高潮的开始。小学的我们多么顽皮，小学的老师多么严格，但这却成了最美好的回忆。我们能聚在一起
-
400字 高一 散文一声一喝是吆喝，不一样的吆喝代表着每个商人要卖不一样的产品所以我们一般都是通过商人的吆喝声来决定我们应该要买什么东西。不一样的吆喝也体现不同商人对生意的看法和他们的做生意的文化，在我们听着他们的吆喝声时感觉走进了音乐的殿堂。这就是处于我们国家不一样特色文化吧。今天的我也体验了一把自己作为一名商人在商
-
350字 初一 抒情散文文言文是大家的拦路虎，而我希望自己是武松，下面我把自己打虎经验一一向大家背诵。一.释意虎。在学习文言文的第一步就是认真把其翻译成白话文，乍一看，容易啊！可当你翻起来时会异常困难，此时，我们就应该借助古文字典，资料来翻译，但仍要注意某些介词，代词等。代词必须弄清楚代指什么，而有时名词也要注意，因为它们
-
350字 六年级 散文当清晨的第一缕阳光零零散散地洒在你的床上，当夜晚的月光倒映在清澈的池水里，你就会发现，时光，是那么的美好。 ——题记 时光，分不清它是名词或是动词，说是名词吧，它却每时每刻都在流动，说它是动词吧，却又感受不到它运行的轨迹。它就是如此，听不见，看不到，摸不透。 它很无情，却又很可爱。它有时，会抛
-
500字 初二 散文也许上帝从来不是公平的，不同程度的狂风暴雨演绎着不同的生命的传奇，但是结局却从来没有变过，历史用事实证明：愿意奋斗的人可以活出精彩，自甘堕落的人注定失败。 ——题记《风雨哈佛路》，向我们崭新了一个活灵活现的生命，一个正直意义上的生命。女主莉丝出生在那样一个平困的家庭，却可以积极地追求梦想，以全优
-
500字 初二 抒情散文花落纷飞。枯的，那么彻底。落的，也那么彻底。甚至在枝干上都没有留下一丝痕迹。来年十三个岁月，承托着多少梦，多少幻。但在那么一瞬间，真的，逝的很彻底。十三个岁月啊！只要一转身，一松手，一闭眼。一切的一切就如残渣冲入大海，冲入废墟的洪流。怎么？是不想放开么？还是不舍，怕受到伤害？放开，一个名词，一个如鸿
-
900字 初一 散文夕阳西夏，辗转回头，望太阳落山，一时多少难言之语。忆古今，一世英雄相继凄苍。谈华夏，内心无言以对，留下一肠感概。华夏民族，中国一个神秘的国度，不得不说它蕴藏着世界最丰富的资源，最特殊的历史以及人才遍地。可为何国再三被侵？你也许会说是清朝的“闭关锁国”。可我问你日本当时又为何发展。一个土地不大，资源极
-
500字 初一 抒情散文这篇文章讲的是王先生给他们讲解鲁迅的《秋夜》与姚鼐的《登泰山记》的事。文章中讲到了文言与白话的区别及文言文不同情况下不同的词性。文言文与白话的区别在于用字的多少及关系词的不同。用字的多少就是说“泰山之阳，汶水西流”中“阳”这里可以解释作南面，“西流”可以解释作向西流着。关系词的不同就是说“者”就是“
-
900字 高一 散文事实，已经成了事实，已经没有太多的说辞可以挽回，你能做的：保持一颗清醒的头脑。在现实生活中，人们都以别人做为榜样，认为榜样的力量是无穷的。可人的一生中谁不会犯一两个小错误呢？况且古话说的好：“人非圣贤，孰能无过呢！”有人因为善良而自足，认为自己就是一个十足的好人，可能你已经认识错了。首先认为自己是一
-
600字 六年级 散文榜样，在我心中早已拟定目标，以这样的标准来提高自己的不足之处。不可否认的是，即使只是一个出于一个善意的举动，也会点燃你心中拟定的榜样之灯，永恒地发光发热。2010年的网络时代，一夜之间，一张图片在网络上窜红。停顿在照片上的一幕，是一位高中生穿这洁净的校服，蹲下身子，手里捧着一碗纯净水，给在街边乞讨的