-
550字 初一 散文作者：汤澳也许清脆的声音有很多种，可在我心里只有一个，这种声音他听似清脆，轻柔的背后却蕴含无限潜力。水滴“滴滴滴”的落下，打在那坚不可摧的石头上，那水滴在空气中冲刺并打击的声音无不清脆，也许又是一中它的柔弱，他那微小的力量不足以给石头做任何事，可就是那股力量穿石裂地，水滴柔弱，用声音说是清脆，可清脆
-
200字 初二 散文添了几分古气，在午后微暖的阳光中愈发醺人。间或有幼童轻微的呼吸，蒲扇舒缓的摆动，手掌温和的拍抚，在午后的阳光中酝酿。暮色里不知哪条映得金黄的小街里，哪面落满阳光的灰墙后又传来了一如既往的童谣。古老的童谣，在风中一日又一日地荡漾了千年。传唱的声音由稚嫩转为沧桑，又由沧桑转为稚嫩；由清脆转为和缓，又由和
-
200字 四年级 散文在清晨和黄昏，不光是鸟，森林里所有的动物都在唱歌奏乐：各唱各的曲子，各用各的乐器；各有各的唱法，各有各的奏法。在森林里可以听到清脆的独唱、拉提琴、打鼓、吹笛；可以听到吠声、唪声、咳嗽声、呻吟声；也可以听到吱吱声、嗡嗡声、呱呱声、咕嘟声。燕雀、莺和歌声婉转的鸫鸟，用清脆、纯净的声音唱着。甲虫和蚱蜢吱吱
-
1200字以上 初三 散文风铃，盛夏夕阳中一行诗的灵动；七月夏晚一支曲的曼妙。暮色斜阳里的铃舞很美，晚风清凉中的铃音也很美……一一题记风铃，铃与风相依，风与铃相随。风舞动着铃的美，铃吟唱着风的多情。风本无形，是铃的清脆唱出了盛夏晚风的轻柔；风亦无律，是铃音的缥缈串起清凉，柔声轻唱出一首怡人的小夜曲；风本无韵，是铃唱的素朴韵着
-
300字 四年级 散文一个阳光明媚的星期天，我欢欢喜喜地去上学。和平常有些不一样，因为今天是报我们数学成绩的时候，我当然是格外的紧张和兴奋了。“叮铃铃”清脆悦耳的铃声欢快地响起。也预判着我们的成绩到来，老师轻轻地翻着考卷“沙沙”声，那声音每响一声，都令人激动。老师开始报成绩了，她铃铛般清脆的声音响起：“第一名是一百分，这
-
500字 初一 散文在遥远的风中隐隐传来了古城的童谣，千年的城市，却有着年轻闪烁的心。即将沉落的暮光中，灰墙后是孩子的唱笑与沧桑的老人唱出的童谣，不急不徐的碎念，却唯有尾音拉得悠长。脚步的细碎与书包的跳动声为这一切符合，伴着声音穿街过巷，又分散开来融进某座小楼或小街。如同扯断了线的珠子四处散落进各个缝隙，似是再寻不回。
-
900字 高三 散文老师常说，字如其人，字的形态可以透露出人的性格。我却说，闻步识人，每个人都有自己独特的脚步声，这个声音很微妙。我在不经意间，收集了家人的脚步声。爸爸脚步的声音是沉着而稳重的。爸爸用双手支撑着半个家。爸爸朴实憨厚，但又多才多艺，能煮美味，能做一流工匠。爸爸历经风霜，但从不诉苦。那一年，为了改善窘迫的生
-
550字 初一 散文雨，宇宙间的精灵，挣脱了云层的羁绊，洋洋洒洒地飘落于大地。我却曾一度很讨厌雨。 依稀记得以前放学回家，外面的雨淅淅沥沥地下着，乌云把天遮得灰蒙蒙的一片。这时，我总会一边抱怨一边将手中的包举到头顶，一路奔跑着回到家，皱着眉看着自己裤管上的污渍，却又无可奈何。不知从何时开始，我竟对雨萌生出一种特别的情愫
-
350字 五年级 散文听！滴嗒、嘀嗒一阵阵嘀嗒声在我耳边徘徊，由远而近、由远而近。那是什么？是雨，是雨宝宝从白云妈妈的怀抱里优哉游哉地飘落下来，在天空中翩翩起舞，轻盈地到达地面。霎时间，千千万万个雨宝宝都从天而降，在空中跳起了小天鹅舞曲。成群的雨宝宝分开了，在不同的地方歇下了脚，一些飞进了小草哥哥那温暖的臂弯，一些掉进小
-
400字 初一 散文小时候，妈妈告诉我，雨，是天公的眼泪，每次下雨，便是天在哭呢！我不喜欢天公哭泣，因为他一哭，我便无法再和我的小蚂蚁，西瓜虫们一起玩耍了，只好搬只凳子，已在门檐下看书的妈妈身旁，听着落雨的声音，度过无聊的雨季。长大后，却恋上了雨，迷上了这种清脆的落雨声。只要不是狂风骤雨，韵律都悦耳动听。阳台是我的小花