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1200字 初一 抒情散文前文1下面就用草草的话来介绍介绍她认识的史上最有耐力的人——木头。首先，草草会朝木头那边努努嘴，然后用漫不经心且很拽的语调说：“他啦，对，就是他啦，是我的，那个，同桌嘛！同桌，懂吧。他叫木头，真名就不告你了，没用的，又没人叫。他年龄和我一样大，品德一般，功课很烂。好了，知道了吧，还有什么问他本人好了
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400字 六年级 散文从前，有一群蜗牛去树林里找食物，他们走着走着。忽然，看到前面有一根木头挡住了它们的去路。他们这个想办法，那个想办法。正在它们想绕路而行的时候，从远处走来一只威武的拿着大刀的螳螂和一只廋小无比的蚂蚁。老蜗牛跑过去请求支援。螳螂走过去看了看木头，说：“这点儿小事难不倒我，交给我了。”它搬了半天，木头还是
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450字 初一 抒情散文今天看到这样一段话：“一块木头是什么？就是一块木头。这个回答并没有什么错，但它还是什么？这就要看具体情况了。拿它来给老师用就是工具；拿它来烧火就是燃料；拿它来做家具就是原料；拿它来和坏人斗争就是武器，拿它到法庭就是证据。但还是那块木头，这就是质的多样性。”由此我联想到一团面。一团面是什么？就是一团面
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300字 六年级 抒情散文“抬高一点！”他吼道，“用力推！推上去！我说现在立刻推上去！”他们用尽全力，合力往上推，但是这木头实在太重了，又滑了下来，掉在地上。那个士官开始破口大骂：“抬起来！马上抬起来！你们在搞什么？我说现在就抬起来！”那些士兵顺从地再抱起木头，用力往上推，但是又滑了下来。士官再一次大叫：“深呼吸！现在一、二
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450字 五年级 散文变化，变化是时间的推移。比如好变坏，坏变好。我今天要写的是由差到好的变化。如今，经济在不断的提高，专家发明了具有节能、低碳环保的房子。房子外面像披上“保暖外衣”似的，冬暖夏凉，门前有个太阳能节能感应器，只要是主人或主人的朋友都可以进入，如果小偷进入，房子会自动报警，警察就可以把小偷抓住。说到这儿，我
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450字 六年级 散文今天，我看了一幅漫画，感受非常深。这幅漫画是这样的：一个人正在砍树，他身上有一只啄木鸟一边啄着他的头，一边说：“这段木头里一定有虫。”啊，其实“木头”里有虫吗？有！这些“虫”指的是藏在人们脑海深外那无数的贪念和永远也满足不完的欲望。这些人为了满足一己私欲，破坏大自然。所以破坏大自然的人的脑袋是木头，
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700字 四年级 散文山东省五莲县实验小学四年级八班 王若旭《弟子夫》中有一段话说：“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉；话说多，不如少，惟其是，勿佞巧。”我一直把它铭记在心。有一个故事叫《立木为信》它讲的是春秋战国时期，秦国的商鞅在秦孝公支持下主持变法，商鞅起草了一个改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令去做，商鞅
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550字 高三 散文“生命”，面对这个代名词，许多人都感慨万千：有欣喜地，有悲伤地。这些喜与忧、哀与乐串联成一支“铅笔”。喜与乐是铅笔的铅芯，哀与忧是铅笔的木制的外皮。生命如一支铅笔，每个人的成长历程，犹如削铅笔的过程。有人喜欢拿一把小刀，将小刀沿着铅笔的方向，一刀一刀地削掉那多余的木头，每削一刀就会在铅笔上出现一道美
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350字 一年级 散文作者：蒋梦瑶今天，我看见一则幽默的漫画，大概是写一个长着“木头脑袋的人到森林里去砍树，人们都说他：榆木脑袋不开窍。”因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到他的肩膀上。它看见这个人长着一个木头脑袋，于是便说：“这木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，一直啄到他不砍树了为
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350字 六年级 散文爱护环境是每个人都应该做到的，我们不可以乱砍伐树木，乱排放污水……有人说：善待地球就是善待自己。可见人们的保护环境之心越来越强了。但是有些人还是去破坏环境，我从周月泉的画中看到了如此一个故事。画中描述了：一个伐木工，他穿着工作服，头戴一顶帽子，嘴里叼着香烟，肩上扛着一把斧头朝一棵大树砍去，啄木鸟看不