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400字 六年级 散文每天发下本子的时候，我都迫不及待地先看看老师给我写了什么，老师在我的作业本下了一道又一道的评语，这些评语使我一生受益不尽。老师的每句话都无时无刻地激励着我，使我进步，使我一步步明白老师的用心。那些评语，像一位位士兵，使我能像士兵一样坚强无比，像母亲那样时刻注视着我，不让我向阴暗处生长，使我成为一个有
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600字 六年级 散文今年的七月份，我刚来到了，那个时候我的心中感到很寂寞、很害怕。我十分害怕我没有一个好朋友，害怕我的作文会没有朋友给我点评，害怕那些高级会员会对我的作文不屑一顾。可是渐渐地，渐渐地，我改变了心中的想法，当我怀着既兴奋的心情发表了我的第一篇作文《小鸟的自诉》时，我打开了留言版，终于有一个叫水玲的小妹妹给
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350字 初三 散文在人生的旅途中，我们不能一味的只知道前进，有时应该停下脚步，看看曾经走过的路。一位先哲说过：“让我们疲惫的，不是远方的高山，而是我们鞋里的一粒沙子。”的确，给我们致命一击的，往往都是那些细小的事物。就学习而言，有的同学成绩优异，有的同学成绩则不是那样尽如人意，是能力问题么？我认为则不然。每个人的能力
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650字 六年级 抒情散文自从盘古开天劈地后，有了人们也有了动物们，动物们一齐搬到林中一角，随后，它们建起各自的家，过起了各自的生活。《动物比赛》烦心的事情发生了，它们要选一个大王，该选谁呢？这时，猴哥哥发了话：“那我们来比赛，看谁赢了，我们就认他当大王好不好。”“好，我同意”动物们一致认可。第二天，猴哥哥、猫阿姨、小小狗、
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1000字 高二 散文光阴似箭，日月如梭。又一个学期结束了。老师，当我站在窗前仔细阅读《成绩册》上您给我的评语时，一股暖流从心底缓缓升起，最后弥漫了我的心房，开启了我的心扉。老师，我想对您说：“谢谢您的夸奖！”您在评语中说：“你活泼勇敢，聪明大方，知识面广……看，我一连串说出你这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。”看
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700字 六年级 散文都说一把钥匙只能打开一扇门，而“梦想”这把万能钥匙却能开启任意一扇门。小学三年级时，我最苦恼的事便是写作文，因此家人给我买回了许许多多的书。我在书中讲读到一些大作家的文章，如冰心的散文集，鲁迅的作品集……他们的文章生动，耐人寻味。在梦里，我常常看到一个影子，那个影子在灯光下摇曳，笔杆不停在纸上移动。
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900字 六年级 抒情散文恩师难忘人们常说老师是辛勤的园丁，老师是家长，老师像朋友，更像是向导，把我们引向科学知识的殿堂，指明学习的方向。如今，授学于我的老师已有十几位了，最让我难忘的是我读四年级时的徐老师。开学第一天，四（2）班走进一个穿中衫装，个子高高的，瘦瘦的老头，我却以为是哪位同学的爷爷，可这老头竟然胆大包天地走上了
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1200字以上 初一 抒情散文分析如何写好作文的几点看法作文教学是小学语文教学的重点和难点，是学生语文综合素质的具体体现。学生写作文的时候，常常感到无话可说、无从下笔。分析我们的作文教学，不难发现，很多教师在教学中只注重“怎样写”，而忽视了“写什么”。于是把主要精力花在给学生讲一些“审题”，“拟提纲”，“怎样开头和结尾”等写作技
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450字 四年级 散文尊敬的李老师：“您好”在刚刚进入这个大家庭时，我的成绩是在四十几名。但是，李老师，您，却鼓励我说：“你要用你的实际行动让大家相信你。”听到这句话时，我在心里暗暗地下了决心，“我一定要把成绩提高，我一定要冲进前十名！”后来，我认真学习，认真成家庭作业，终于，在期末考试时冲进了前二十名，当我拿到通知书时