-
300字 六年级 抒情散文我在广州市天河华颖中学小学部六年级读书，我生活在的班里，班级是我第二个家，同学是我的兄弟姐妹。我的班有46个同学，我们班很团结。不信我说个例子。五年级有个老创的人，仗着自己哥哥。经常欺负我们班的同学，都是以自己人多欺负人少，次次的欺负我们班的同学，把我们班上的老大惹毛了！我老大就带着20来人放学准备
-
900字 初二 散文常常想，常常想，在自己所涉及的交际圈里，究竟有多少人能配上哥们这两个字。这个话题，目前在各种职业，各个领域可以说是平常不过。简单来说，单是文章就有不少。正是这样，每每想到这些，便觉得无从下手，如果拿一个朋友去匹配所有定义，不免太过牵强；而比较每个定义，却发现不出那个具有决定性。反过来再去匹配，就不免
-
200字 三年级 散文《文具盒里的争吵》 今天，一大早文具盒里就吵吵闹闹。原来它们在讨论谁是老大。 “我应该是你们的老大，没有我主人就不能写字啦”，钢笔哥哥说。“没有我主人写错字就不能擦了”，磨笔妹妹又说。“我觉的我才是你们的老大，因为磨笔擦完只有我才能又在上面写”，油笔弟弟大声说。只有文具盒姐姐不说话，大家问它：“你不
-
600字 三年级 散文总评：文章很生动，对这次彩虹中各颜色间的争吵描述得比较形象。那些颜色都在争着表达自己“是老大”的理由，直到后来的“都安静下来了”，从此“静静的挂在天边，尽情地让人们欣赏自己的美丽”。希望作者在今后的习作中注意段落的划分与语句的连贯；加强词语积累，争取让语言多样性，这样在习作中描述对话时就会更精彩生动
-
600字 四年级 散文从古至今，人们的五根手指总是一丝不苟地帮助人们完成任务，它们团结友爱、和睦相处。可是，谁也没有想到，它们今天却为了一件事吵了起来。在一个宁静的夜晚，星星眨着它的大眼睛，好奇地张望着。小主人芳芳早早地睡下了，家里一点声音也没有，特别安静。突然，从芳芳的床上传来了低低的争吵声，随着声音越来越大，也逐渐清
-
900字 初三 散文那是在2012年11月份左右，我看到了老大的百度资料中写着他在2008年出的事，看到了他坚强乐观的一面，从此将他作为我的榜样去学习，学习他的坚强。再后来，每一次看他的故事就让我不寒而栗，让我不敢看《秘密图纸》。在那时，我才注意到，我一直很喜欢看的《追》里有老大的身影，并感到叹惋。因为我是一个学生的缘
-
400字 四年级 散文眼睛、嘴巴、鼻子和耳朵生活在主人明明的头上。他们平时和平相处，就像一家人一样。可是这天，它们为“谁是老大”的话题而争得不可开交。眼睛是个急性子，还没宣布正式议论，它就滔滔不绝地说起来了：“我是老大才对！你看，明明要看书，用的是我吧；明明要看电视，用的难道不是我吗？我有这么多的作用，难道我不是老大吗？
-
700字 五年级 散文一天晚上文具盒里的居民争吵起来了。红笔姐姐说：“这里我是老大谁敢不听我的我就告诉小主人。”钢笔先生说：“你算什么我才是这里的老大谁敢不听我的我就离开这里。我的用处挺多的你看小主人平常都用我来写字。铅笔先生说：“这里我才是老大小主人写数学的时候还不是要用我。”橡皮先生急忙说：“我才是老大你不信的话你错
-
600字 初一 抒情散文第四章：上学第一天第二天，筱雪和我早早的起床了，看见书桌上放着俩背包。一个蓝的，一个红的，我俩第一次没吵架拿不一样的东西，她拿的蓝的，我呢，自然是红的了。下了电梯，我看见了另外4个朋友。“智轩！思杰！怎么你们也来了？不是离我们这很远吗？小茉，你也是啊！”我惊异地叫到。“呵呵……我们搭车来的，正好看见
-
350字 二年级 抒情散文蚂蚁四兄弟一起出门远游。可是，一条小河挡住了去路，这可怎么办？它们焦急地转来转去。忽然，老二看见了一片树叶和几段树枝，灵机一动，对老大说：“大哥，我想到了一个好办法，咱们可以把树叶当成船，把树枝当成桨，不就可以划着船过去了吗！”“对啊！”老大一拍脑袋，大家直夸老二机灵。于是，他们准备好一切，四兄弟小