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600字 初一 抒情散文山环水绕，良田美池，庭院童叟相嬉，这是如蝶恋花般祥和美丽的乡土画面；夕阳在山，人影散乱，游人归而群鸟乐，这是如春风般融融的游乐场景，人在离去前眺望远方，记忆里永远也不会散去那夕阳的美丽、山川的广阔。我们用心注视着路过的风景，因为欣赏它们的存在，因为理解它们存在的意义而倍得美丽的心情。因为我们向往乡土
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700字 六年级 抒情散文要在这个世界是生存——就要倔强世界上有多少个人，又有多少个有志气的人，又有多少个用志气求目标的人？有许多人很疑惑地问：“奇迹为什么不能出现呢？为什么我们这些人偏偏得不到神的慷慨呢？”其实，奇迹是有的，他们通常只会给一些有所目标，有着恒心，心中充满善良的人，这些无私，无所抗拒的力量。人，不是软弱无能，
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450字 初一 抒情散文我，一个初中生。小学时候学习还不错，可是到了初中我的学习就一落千丈，从原来的全年级前50到现在的第80。我知道，我学习没有上劲心，但我上课也都认真听讲，我喜欢语文，但语文总考不好，我不知道为什么，我上语文课蛮有兴趣的，甚至超过数学的兴趣，但我的成绩为什么总没有数学的那么优秀。为什么？有谁能告诉我。我
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500字 六年级 抒情散文每个人都做过很多梦，如：愉快的梦，可怕的梦，美好的梦，惊险的梦……我的梦就像天上的繁星数也数不清。但是，都渐渐地消失了，只有一个至今使我记忆犹新。去年，我从电视里看见太空宇航员杨利伟叔叔登上“神州五号”遨游太空，实现了中国人民的千年梦想，我情不自禁喊了一声：“杨利伟，太棒了，我长大了也要当宇航员”。
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800字 一年级 抒情散文老师们在教育孩子要好好学习时，总会让他们发扬勤奋刻苦的学习精神，在困难面前不低头，在挫折面前不屈服，面对大量的内容不气馁，所以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，自古寒窗苦读、一朝成名，成了读书人统一的途径，如果不能吃苦，大概也就不能有所成，因此中华民族谈到如何成功时总少不了教人吃苦耐劳。这话没错，
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500字 初一 抒情散文不同的经历都会有不同的收获，只是收获的多少、收获的内容不同而已。当你做错一件事而受到批评时，你可能会因此而讨厌这个人，而其实这个人批评你是因为希望你做得更好，只有一个喜欢你，看重你的人才会这样，难道你发现过有一个陌生人来批评你，来教导你吗？因此，我们所到批评一定要有所收获有所感悟，这样才能是你做到更
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500字 六年级 抒情散文“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”这是挂在我们教室里的字幅。这一个个苍劲有力的字出自伟大领袖毛泽东之手。我目不转睛地望着字幅，不禁想起我最为崇敬的文学家——毛泽东。毛主席一生博览群书，写下不少令人赞不绝口的佳作，令我深深折服。他精辟的语言和流利的文笔是上天所赐的吗？不是。是因为毛
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550字 初一 抒情散文我觉得，珍惜时间就是珍惜生命，光是珍惜生命是没用的，还要令自己的生命在珍惜的时间里多姿多彩，因为我知道，要活就要活得有意义。倘若要为某些意义重大的事情或人献出自己宝贵的生命，我们也应该甘愿牺牲，并不是说要把牺牲后的消息传遍周围，让自己成名，而是将生命的端点推到最高潮，让它更加有意义。这样，即使我们真
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600字 初一 抒情散文六年同窗，一起携手走过多少风风雨雨，最终还是要免不了别离。尽管早知道离别是注定的结局，尽管无数次告诫自己要坚强，可时光如此匆匆，当这一天真的来临的时侯，却都没有准备。那两千多个日日夜夜啊，只能在离别的泪光中化作美好的回忆，永留心房。还记得那时的欢声笑语。与伙伴们尽情嬉戏于操场，肆无忌惮地奔跑、欢闹，
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600字 初一 抒情散文也想憧憬梦中的神话，也想追求心中的净土，可惜，我做不到。第一次，那么痛，痛自己变得虚伪；第一次那么恨，恨自己变得沉寂；第一次那么悔，悔童年也原来是如此稍纵即逝。叶，在风中飘然，我徘徊在叶落的节奏中。望着梧桐树的枝梢，鸟儿在巢中嬉戏。似乎眼中又浮现了儿时树下玩耍的情景，你扯着我，我绊着你，稚嫩的笑声那