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1000字 初一 抒情散文赤砂[六]温暖温暖人心。“怡萱是吧？同是天涯沦落人，何必区分你我。叫我赤砂就可以了。”殷赤砂朝着怡萱笑笑，或许是想寻找一种亲切的感觉吧。怡萱似被殷赤砂之言着实吓着了，顿了好一会儿，才回过神来。“恩。赤砂，你随我来！”十七年了，除了金兰师太，这是第二个让她感到温暖的人了吧。孰知，殷赤砂给予她的温暖又能
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350字 六年级 抒情散文母爱，是伟大的；友爱，是纯洁的；师爱，是和蔼的……父爱，却是深沉的，总是，把那份爱藏在心里，藏得深深的，总是……“弹琴，弹琴，又是弹琴，真是要弹死我了。”我吃完了饭，就还是去看书了。爸爸第二次来叫我了：欣悦，快点去弹琴。”我心里正难过：我已经学完琴了，还要叫我在家练，我才不高兴呢！于是，我还当没听见
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600字 初一 抒情散文放学铃声一响，书包往肩上一挂，绕着教室走半圈，便冲出教室门，朝着楼下就是一阵噔噔噔的百米冲刺。一会儿撞倒了一个小同学，没头没脑的喊上一句“对不起”，便逃之夭夭；一会儿撞见了老师，右肩挂着书包，就用左手敬了个不标准的队礼，继续向前跑。好不容易跑到了妈妈单位，呼呼地喘口气，又抽出那支笔套早没了的水笔，拿
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1000字 初一 抒情散文我叫俞伯牙，我十分喜欢弹琴，每次，我都会在离家不远的一棵松树下弹奏。我希望来往的人们听见了我的音乐之后会很愉悦，我希望我能用琴声表现出我心里一切思想。但是，并没有如我所愿，人们听见琴声之后确实很愉悦，可没有一个能读懂我心中的思想。我感到无比失望。但是，和子期兄的缘分也是从这时候开始的。当时，我正演奏
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700字 初一 抒情散文“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这是一句千古名句，读了《梅花香自苦寒来》一文，我不禁被何琳那种坚持不懈的毅力所震撼。深深地陷入了沉思。这篇文章写的是：何琳的妈妈是一位音乐老师。有一天，她偶然地发现了何琳有热爱艺术的愿望，于是决心培养何琳学弹古筝的技能。从此，何琳便踏上了艰苦的学琴历程。"有志者事
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650字 初一 抒情散文“过几天我给你请个家教，你可要认真学啊！听见了吗？”“唉~又是请家教的事。”她小声的说道。“嗯~说啥！！”“厄……没没说啥。”“我请家教都是为了你呀！有的人成绩这么好了也去请家教，你…不请家教怎么行？？”“我……”“我什么我！就这样定了！”“不……打死我也不请！！”“这什么时候轮到你说不行的！今天我
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700字 初一 抒情散文“明天我要当黄鹂”，这是一只被父母强迫学习唱歌，弹琴的小鸭子发出的感慨！地球人都知道，小鸭子唱歌—像鬼哭，小鸭子弹琴—像杀猪，嘶哑的嗓子，粗短的鸭蹼，我能演唱出优美的歌曲，能弹奏钢琴吗？可父母之命难违啊，它们也望子成龙，要我长大后当音乐家，钢琴家。明知道鸭子唱歌，只能发出“嘎，嘎，嘎”的声音，还让我
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1000字 六年级 抒情散文每当看到鲜红的《古筝六级证书》，我的心潮就会泛起层层涟漪，久久不能平静。回首这坎坎坷坷，铺满荆棘的六年学琴路，我不禁想起了冰心奶奶的一句话：“成功前的苦难与艰辛，是我们一生最值得骄傲的资本。”上小学，爱好音乐的我就开始学弹古筝。记得刚开始练习,我的手指不听使唤。"1—2—3……",我弹出的音刺耳难听
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1200字 初三 抒情散文假期到了，我在学年与学年之间的缝隙里，舒了口气。可初二过去了，淡淡的离别，给假期添上了一抹忧伤。我一直希望自己是个心如止水的人，不以物喜，不以己悲。可我不得不承认我是条又宽又长的河，些许的风，就能让我荡起涟漪。正如这淡淡的离别，却给了我揪心的痛。于是，我最近常常在想一个问题：假若时光能够倒流。假若时
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600字 初一 抒情散文看，对面走来了一个快乐的男孩，那时谁？那就是我，一个快乐的男生。我的父母都是教师，我出生在一个教师家庭爸爸妈妈对我的要求十分严格，但我觉得我和快乐，爸爸妈妈虽然对我严了一点，可我觉得这都是理所当然，所以我一点都不觉得我不开心，我很快乐，只是有时候我有点任性，自己生闷气我知道这也是气着我老爸老妈就当什