-
600字 初一 抒情散文在读《家》、《春》、《秋》之前，就知道，大多数人都认为，《家》、《春》、《秋》与《红楼梦》十分相似，然而，在读完后，我却认为，《家》、《春》、《秋》与《红楼梦》不怎么相似。尽管《家》、《春》、《秋》与《红楼梦》描写的，都是一个大家族中的人物的事，而在一个大家族中，各房之间，难免会有斗争，但我觉得，《
-
800字 六年级 抒情散文第二次读红楼《红楼梦》是中国古典文化的名片，因为其丰富的文化内涵而具有一种中国文化积淀下形成的独特味道，就像陆羽泡的茶，虽去除名利的嘈杂却不沦为清谈。有人说《红楼梦》就像好茶，是要慢慢品的。于是，我第二次读红楼，就像一个初到陌生环境的孩子，躲在石门后，兴奋而又紧张的透过红楼窥视整个美妙的文学花园。初
-
550字 初一 抒情散文泪水，总是像贪小便宜般将你的心情带出。有时尝起来甜甜的，使人脸上浮现出幸福的表情；有时它会将你悲伤的情绪带走，那种味道使人感觉到了心酸，瑟瑟的，苦苦的，它无情的刮过你的脸颊，在脸庞印上一条涤涤的印记。泪水，时甜时苦，用甜的泪水调出的泡泡也许是粉红色的，无忧无虑的粉红色，显得那样调皮，可爱。而苦时的泪
-
400字 初一 抒情散文书是广阔的知识海洋，让我们在里面尽情吸收知识的养料；书是美丽的知识花园，让我们享受到阅读的快乐与甜蜜。我就是这么一个爱看书的人，所以当之无愧地登上了“书呆子”的宝座。我一看书，天打五雷轰我都不知道，每当学校将借的书发下来后，我总是要手不释卷、津津有味地在座位上看书。这时候，我的小伙伴总会跑来拉呀，拖
-
650字 初一 抒情散文黛玉与晴雯，一个是寄人篱下的小姐，一个是命运悲蹇的女婢；但在曹雪芹的笔下，即使身份的落差也注定她们俩的命运会有重叠的地方．由于身份的落差，又使得她们俩的命运一定会有差别．晴雯的判词云：“霁月难逢，彩云易散”。霁，雨雪后的新晴者，彩云，即指“雯”。喻晴雯胸怀磊落、人品美好。这不正与黛玉的胸襟宽厚，纯真
-
400字 六年级 抒情散文“恩?怎么会这样呢？不对啊！”“怎么了，医生？”“不会这样的啊！”“请你不要吵，让我听清楚。”“嗯！”……“同学，请你到医院仔细检查一下，因为你的肺部有异常声音，我怀疑有问题。”“你说我肺部有问题？”“嗯，不错，好好检查一下吧！”“谢谢，我知道了。”……“妈，今天医生说我的肺部有异常声音，叫我到医院
-
700字 初一 抒情散文书名《红楼梦》作者资料 曹雪芹（1713-1763，一说为1724-1764），字梦阮，清代小说家，一般认为他是中国长篇名著《红楼梦》的作者。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，从曾祖父起三代世袭江宁织造一职达六十年之久。后来父亲因事受株连，被革职抄家，家庭的衰败使曹雪芹饱尝了人生的辛酸。他在
-
1000字 初一 抒情散文放了寒假，很久没有来写作文，今天能在，缘是心血来潮。我一直认为自己是一个文笔张扬，孤高自许，桀骜不驯的人。有自己独特的内心世界与敏锐的才思。我甚至不切实际地幻想有一天能够脱颖而出，惊世骇俗。我要让他们看看，什么叫文学，什么叫写作，我就是像叶峰般——玩自己的文学。一个偶然的机会，我得知老师不鼓励我写诗
-
550字 初一 抒情散文生活不可能总是一帆风顺，必定会有困难和坎坷，有时还会有苦难的考验。因此，我们必须勇敢的去面对。美国聋盲女作家、教育家海伦•凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦，然而海伦并没有向命运低头，在老师的教育、帮助下，她坚强的战胜了病残，学会了说话，用手指“听话”并学会
-
700字 初一 抒情散文支撑仰望浩渺的苍穹，一颗颗永不殒命的星星是文学的灵魂，点亮了我们心灵的明灯。凝视奔腾的江水，一片片激荡的洪流是文学的缩影，冲击着我们心灵的最深处。文人骚客用笔述说着历史、人世的代谢，抒发着沧桑的感叹。他们的作品支撑起中华五千年的璀璨文化。民歌《诗经》支撑起劳动人民朴实淳厚的文化。“窈窕淑女，君子好逑