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600字 哲理不久前，我发现我们一直都在错。幼稚园的我们，厌倦了在田字格上写着“1、2、3、4……”，向往着小学，在拼田本上写着“a、o、e……”。低年级的我们厌倦了用铅笔写字，向往着高年级的水笔。高年级的我们厌倦了老师的压迫感，向往着初中的自由感。到了初中，我们又会厌倦什么？向往什么？我已经“破壳”13年了，可
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900字 哲理我的班主任是英语老师，她管我们班管的很严，也因此，我们班的英语平均风远超第二名近30分。而作为班里的前五名，我的英语成绩一直不算太拔尖，甚至算得上是勉勉强强，为此，我虽一直十分苦恼，但也一直在努力。在期末考之前最后一个模块的考试，我的英语成绩创下了历史最低，直接跌出了90分，我在放学的时候对老师说了