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800字 应用文各位老师:你们好!我今天说课的内容是五年级口语交际课《劝说》。下面我将从教材分析、教学程序和板书设计三个方面对本课的教学设计进行说明。第一部分： 教材分析“口语交际”是小学语文课程的重要内容。在《语文新课标》中就明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，要培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具
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250字 初三 书信原因倒也简单，不过不同的人有不同的表达方法——因为文学所独有的感情色彩。文学可以像口语那样让人心情澎湃，也可以像图片那样如诗如画。但它不是口语也不是图片，它不同于口语表达，显得不够耐人寻味；亦不同于图片，缩小了想象的空间。它使思想有了词藻的衬托，显得更为神圣；它使珍宝有了文字的证明，变得更有价值。然
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300字 初三 书信文学无非就是用文字记录下人们的日常生活和所感所思，但为什么文学对人们有着如此大的魅力，使无数人为之痴迷？原因倒也简单，不过不同的人有不同的表达方法——因为文学所独有的感情色彩。文学可以像口语那样让人心情澎湃，也可以像图片那样如诗如画。但它不是口语也不是图片，它不同于口语表达，显得不够耐人寻味；亦不同
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900字 初三 书信时光飞逝，初中生活到了最后冲刺的一环，严峻的中考升学任务摆在师生的面前，愉快教学法还要不要搞下去，愉快教学法在初三是否有推行价值？在经过激烈的讨论和冷静的思考后，我认为愉快教学法一定要搞下去，而且我坚信这棵大树一定会结出累累硕果。针对初三英语教材词汇量大，阅读量大，语法含量大的“三大特点”我冷静地分
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350字 五年级 应用文我读了不少作家的作品：鲁迅的《狂人日记》，巴金的《雷雨》，安徒生的《童话》，巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》，托尔斯泰的《复活》，《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》……其中我喜欢施耐庵的《水浒传》。我喜欢《水浒传》主要原因就在于作品中含有神话的味道。一共一百回，有一百零八个好汉。最突出这个特点的就有：《
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650字 初三 书信渐渐的，车厢里热闹起来了，你我的手也不断的越握越紧。始终没有分开。“我们分手吧”。离开车厢的我还没稳定下来，就被这样一个消息愕住。初三，没有回头路，曾经为了体育那40分，早上气喘吁吁的跑着，下午练着。曾经为了英语口语听力的30分，下课铃一响，以百米冲刺的速度跑去办公室，中午去食堂的路上也捧着口语书，
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900字 应用文尊敬的各位评委、亲爱的同学们：我是理想，犹如人生航海中的一座灯塔，它指引着人生的航向。人没有理想，就没有明确的目标，没有前进的动力，就只能在激烈的竞争中被无情的淘汰！我的职业理想是做高级导游员、办国际旅行社。但是，再好的理想如果没有好的措施来保证，只能是纸上谈兵，我要用下面的规划使我的职业生涯充满绚
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500字 五年级 演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们好：大家好！今天我竞选的职位是学习委员。学习委员主要是帮助在学习方面有困难的同学提高学习成绩，起到为全班同学做个好榜样的作用。至今我已经通过钢琴五级的考试，通过英语KET和三一口语四级的考试，顺利通过民族舞五级考试等。并从一年级起，妈妈就严格要求我，使我养成了良好的学习习惯，