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1200字以上 高一 应用文一、推测性填补。即在已有故事结局的基础上引导学生展开想像，推测填补可能产生的新奇结局，也就是给故事加新的结尾。有位教师在讲完《鹬蚌相争》这则寓言故事后，为了培养学生的想像创新能力，巧妙地设计了这样一问：“鹬和蚌被渔人捉去后又会怎样呢？它们会怎样想、怎样说、怎样行动呢？”让学生纷纷发表自己的看法，发挥
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250字 四年级 书信亲爱的爸爸您好：谢谢您多年来的抚育之恩，但是我想给您提一个意见。您每天送我去上学、培优是多么辛苦啊！但您有没有想想我愿意吗？我想像别人一样在草地上打滚；在河水里捉鱼摸虾；在阳光下放风筝！可你们说：“你别跟成绩不好的小孩玩，会学坏的！”于是你们就把我囚禁在这阴森的小屋里！我多么想像那群成绩不好的孩子在
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300字 四年级 书信亲爱的爸爸您好：谢谢您多年来的抚育之恩，但是我想给您提一个意见。您每天送我去上学、培优是多么辛苦啊！但您有没有想想我愿意吗？我想像别人一样在草地上打滚；在河水里捉鱼摸虾；在阳光下放风筝！可你们说：“你别跟成绩不好的小孩玩，会学坏的！”于是你们就把我囚禁在这阴森的小屋里！我多么想像那群成绩不好的孩子在
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250字 四年级 书信亲爱的爸爸您好：谢谢您多年来的抚育之恩，但是我想给您提一个意见。您每天送我去上学、培优是多么辛苦啊！但您有没有想想我愿意吗？我想像别人一样在草地上打滚；在河水里捉鱼摸虾；在阳光下放风筝！可你们说：“你别跟成绩不好的小孩玩，会学坏的！”于是你们就把我囚禁在这阴森的小屋里！我多么想像那群成绩不好的孩子在
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800字 高一 演讲稿这里的树木很多很多，多得让人以为这是一颗以树为主的星球。事实上不是，这里的树木之所以多，是因为彩色星球的居民们爱护有加。一但他们发现有人破坏，就会给予他们严酷的惩罚。所以这儿的树木都长得很茂盛，很茁壮，像一把把巨大的绿伞。那里的森林真的很美，一棵棵似伞一样的树木矗立着，给人一种威严的感觉。上帝的恩宠
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650字 六年级 演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《中国梦，我的梦》。一种人生追求或期望达到的一种高度被称为梦想。每个人都有自己的梦想。有人想像杨利伟一样成为航天英雄，追梦太空，在天际间翱翔；有人想像林丹一样成为奥运冠军，努力拼搏，在绿茵场跳跃；有人想像梵高一样成为画家，描绘色彩，在画板上舞蹈。每
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400字 初三 书信我听过有人是喜欢反转玻璃杯的，不是因为它好玩，其实是因为它像人生，能用满腹的空气折射出绚丽的光和影，即使有的时候不过是一道惨淡的白光，人们也依然渴求拥有它。没有人可以知道另一个人的心里在想着什么，更没有人知道自己的心里在想些什么，在追求什么。也许玻璃杯的空荡更是天使的渴望，因为玻璃杯最终能在人们的一
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450字 初三 书信人生总是在百无聊赖中度过，仿佛天使的眼泪，永远只限于流星在天际猾过，便熔化在黑暗中……我听过有人是喜欢反转玻璃杯的，不是因为它好玩，其实是因为它像人生，能用满腹的空气折射出绚丽的光和影，即使有的时候不过是一道惨淡的白光，人们也依然渴求拥有它。没有人可以知道另一个人的心里在想着什么，更没有人知道自己的
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1000字 高二 应用文自始皇筑长城镇九州龙脉，武帝大一统天下归心，如砖瓦堆砌般，国家的概念在人们的心中形成，化作城池，化作疆界，不可逾越，不可侵占。苍莽的尘土滚滚滚卷过，朝代更迭，国家的责任感和使命感在历史的长河中沉积下来，化作高耸的山峰，化作雄奇的山脉，横亘在人们心中。爱国，在那动荡的年代里，不是嘴边的豪言，不是铅印的
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1200字以上 初三 书信年末的冬天，已变得没有理由的冷。我在下雪的日子，牵着一个人的手，散步。这是我在非常寒冷但热度不减的城市散步。走着走着，就走到了尽头，这里黑暗、冷僻，这里也可以将一颗浮躁的心彻底变得平静，没有任何前提的平静。其实这里的冬天还没有下雪，雪花更无法达到我想像的那种完整与美丽。可能，它跟风花雪月无关；也可能