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450字 四年级 应用文设置具体场景在记叙文、散文的写作中，环境、情节描写必不可少。环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。如果在文章开头先进行一段简洁场景、情节的描写，就能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。制造矛盾冲突曾老师介绍，中考作文中，一般以记叙文体裁为主。
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900字 初三 演讲稿作文网专稿 未经允许不得转载“我不同意你说的每个字，但我誓死扞卫你说话的权力”——献给我的反对者“我不认为我的作文是抄袭的”，我始终是这一个观点。上周四定写作文，我写了一篇“争议”的作文，说它争议，是因为有同学说它是抄的，我确实借鉴了原文的一些情节，但我并不同意这是抄袭。“抄袭”在新华词典第111页
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900字 初三 应用文为下文做铺垫与为下文埋下伏笔这两种写作方法在某种程度上来说，它们是有相通之处的，它们都有为下文服务的共同目的。铺垫与伏笔的区别在分析记叙性作品中,经常会遇到伏笔和铺垫.但是在具体教学中,如何区别开伏笔与铺垫呢?我认为,所谓伏笔,就是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也
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900字 演讲稿“我不同意你说的每个字，但我誓死扞卫你说话的权力”——献给我的反对者“我不认为我的作文是抄袭的”，我始终是这一个观点。上周四定写作文，我写了一篇“争议”的作文，说它争议，是因为有同学说它是抄的，我确实借鉴了原文的一些情节，但我并不同意这是抄袭。“抄袭”在新华词典第111页有这样的解释：照抄别人的作品
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100字 初三 应用文中考作文写作技巧：插叙法插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
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400字 六年级 应用文《水浒传》是我国四大名着之一，它的内容写的是当时社会黑暗，官府腐败，地痞流氓和官府串通，欺压老百姓，官逼民反，农民被迫爆发出了自己的力量，走向反抗的道路。故事的情节描述的跌宕起伏，人物刻画得栩栩如生，是一代佳品。《鲁智深大闹野猪林》和《林教头风雪山神庙》里的故事情节，描绘当时林冲被发配沧州，差点被两
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400字 三年级 应用文连续两年被评为的烟台，今年又迎来了每三年评选表彰一次的‘’. 城市文明是社会文明、社会和谐在城市的缩影，是社会文明、社会和谐在城市的集中表现。烟台历史悠久，有着深厚的文化底蕴，有很多外地人也愿意来到烟台，把烟台作为第二故乡。烟台也有亚洲唯一的“国际葡萄·葡萄酒城”的称号.烟台原本清新宜人的环境就使烟
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450字 三年级 应用文求与理想之时，我们又是否想过，自己的人生路，又该通往何方？自己的人生，又该有怎样的意义？ 这就是毕淑敏老师的答案。关于人生的意义，不论想与不想，我们终会用自己的方式度过一生，差别在于，有人是主观抉择，而有人是无奈为之。别人强加给你的意义，无论多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，那就永远是身外之物
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450字 高三 应用文抱着应付公事的心态，毫不情愿的拿起了这本早被我遗忘到九霄云外的《简爱》，不得不承认，我读书的态度随着故事情节的发展跌宕起伏，我被故事情节深深的吸引住了，当小简爱被斥骂的时候，我不禁对这位被命运捉弄的孩子报以同情的眼光，或者在她的眼中，这所谓的同情是对她的蔑视，她不需要，童年的悲惨遭遇让她反感，也会让
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1200字 初三 书信星期五，也许不是什么重要的日子，没有什么重要的事情，我只是到一个平常的却又有着与平常不同气氛的中学参加一场跳绳比赛。可我想来想去，似乎比赛的情节在我脑海中留下的印象，还不及我眼中看到的一些许多人未注意到的几个小片段来得精彩，那么下面我就为你回放我脑中的那几个情节吧！情节1——学校给我的感觉太阳远远地