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700字 六年级 演讲稿无论是你，是他，还是我，当我们走进这个纷繁的世界时，心中都藏着一个美好的梦想。为了这个梦想，我们立下坚定的信念，我们有着不屈的意志和不懈的努力。当我们走上自己的梦想之路时，我们发现自己的梦想之路又是那么的艰难，那么的遥远。在广袤的市场上我们能感受到施展才华的宽广舞台，然而，异乡的举目无亲，让我们茫然
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350字 初二 应用文当初自己选择的路，自己就要一个人走下去，因为这是你自己选的路！自己选的路只有自己走，因为没人会帮你走下去，不管是再好的朋友，兄弟，姐妹，虽然他们在这条路上不停的帮你，可这条路始终都是你自己的路，朋友只能伴你走一小段路，剩下的还需要你自己走，没有一个然是能够帮你走完这条路的人，因为这是你自己选的，所以
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400字 六年级 演讲稿岁月悄然流逝，但长征的精神并未因时间的流逝而隐埋，而越来越具有深刻的魅力，吸引着众多的人到长征的路上去追寻，去思考。在长征路上有这样一个故事，一位老将军的母亲看见红军们在路上啃树皮，吃野菜，煮皮带吃，风餐露宿，翻山越岭，十分心痛，她自己已经白发苍苍，风烛残年，好几天都没有吃东西了，她把自己很长时间攒
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800字 初三 书信成长的路上有阴霾，有阳光。但是有他，不断的驱散我身边的阴霾，迎接阳光，在成长道路上留下许许多多灿烂的光芒。——题记成长•自立小时候，我好比是温室中的花朵，总是衣来伸手，饭来张口，依赖父母生活。但是那一天，让我在成长路上见到了第一缕阳光。年少时，我由于过于胆小连超市都不敢进，付钱时面对收银员，脸上只能
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600字 初三 书信任何正常人都拥有着一种主要人格，两种分歧次人格，分别是本我，以及人格面具?Persona?和阴影?Shadow?。当自我意识浮现，本我就被弃在无意识之中。经由文化熏陶、教育以及对物理与社会环境适应的产物，就是人格面具了。而阴影可以视为一种超人格，想要获得人格面具所不允许的事物。人无法撕下人格面具生存
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550字 初三 书信妈妈告诉我：当你选定了路，就不要怕路太远；当你已经上路，就不要怕路太远，我就听妈妈的话，一直走在一条被大家称为正统的路上，一直做着妈妈心目中的乖乖女。我不知道这是不是我所希望的，但我只能背着大家的希望在这条路上不断地向前冲，不是我不想学坏，而是青春在路上不断飞扬，我还来不及学坏。渐渐地，我长大了，开
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550字 高一 演讲稿人生之路，十分漫长，让人看不到终点，只能低着头在这条人生之路上小心翼翼的前行着。为什么要低着头呢？因为前方的路布满了荆棘和陷阱，前行的路充满曲折。记得有一次和爸爸一起去爬紫金山。那时的我才上小学五年级，只知道傻傻的向上爬。结果，不是不小心碰到膝盖就是不小心撞到手。好不容易爬上了山顶，却早已经浑身青一
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200字 初二 应用文经历过风雨，才能领悟人生。体味过失意，才能更好的成长。在成功的路上有很多坎坷，是被坎坷羁止不前还是突破自我不断前行，这是心灵的抉择。在通往成功的路上，我心灵的抉择是~勤奋，良训：“勤能补拙，一分辛苦一分才。”也许聪明的头脑可以帮你保持暂时的领先，但是当你已经进入梦乡时，其他同学还在寒夜清灯下苦读，当
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250字 初三 书信雪，纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地浑然一体了。中午，我吃过午饭，拉开窗帘一看，啊，眼前的景色令我大吃一惊外面居然在下大雪，此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。我望着窗外出神了，等回过神来时，眼前又是另一番景象。雪依旧下这，屋顶上、树枝上、路上都以铺
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800字 初三 书信往往越是重要的知识，在存在方式上就越为抽象，学习起来更为艰辛，应用起来就更为费事。虽然我们经常讲学习过程是乐在其中，但并不因此而否认学习不痛苦，只是学习的痛苦与学习的幸福并不冲突而已，这或许就是现在的流行语“痛，并快乐着”的意思吧。理论阅读应该是教师不可放弃的责任。教师的确很忙，但这种忙碌靠时间是无