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800字 初三 应用文看完《少年维特的烦恼》，纠缠住我的一个问题是：维特为什么非要自杀不可？他正年轻，正是生命之花开的正艳的时候，他为什么选择死亡？我能理解他所经历的一切，可是生命是有韧性的，当你经历任何灾难和不幸之后，都有一股莫名的内在动力要让你活下去，这就是生命的韧性。所以，人活着就不要轻易选择死亡，我们都得为自己负
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700字 初三 应用文既然我们都知道歌德本身就是维特，为什么歌德本身并没有冲动的举措，却让维特自杀了呢？先从外延来看，维特在书中的情节是一步比一步深陷于自己的困境中，读者的情绪是随着维特的行为越来越高涨。如果故事仅仅用简单的离开为结局，使得前文烘托起的高峰一下子黯淡消退了，而不是原本中让那高峰轰然坍塌制造出一种震撼；同时
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550字 四年级 应用文活 着 的 意 义 母亲给予了我们的生命。可是，有些人似乎没有感受到生命重要和意义.你的脑子里也许会出现一个问题，，人为什么要生活在世界上？究竟为什么？有时你肯定会由于某种事或者某种东西使你出现了自杀的想法，说实话，我也有过。但你如果自杀的想法出现，正准备做的时候，之前好好镇定下来，想两个问题：第一
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800字 初一 演讲稿大概几月前，我听说我们巫山县有人自杀了，这可真是骇人听闻：xx在学校被老师骂了一顿，回家后又被自己母亲骂了一顿，于是此人赌气跳楼。自杀的事例在成都市也有：成都市xx小学一个学生因与其他孩子闹矛盾，母亲骂了他一顿，他就赌气服用农药自杀，因未及时得到救治而不幸身亡。自杀的人从大学生到中学生甚至小学生，都
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500字 初一 应用文“身体发肤受之父母”，这句话说得如此贴切，孩子们长大了懂事了会想着父母身体是否安康，却不曾思索过自己若稍有损伤，“天下父母心”会是如何心疼？父母对子女的爱何其伟大？黄春明先生的《国峻不回来吃饭》一诗，使我感触很大。各大报章杂志和电视新闻，近年来大肆报导自杀事件，难道这些轻视自己生命的人，不管是为人子
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450字 初二 书信一瞬，仲永已是小伙子。“后天就是我书斋开张的日子了，方仲永，请你为我的书斋做首诗吧！”一个书斋的老板对方仲永说。于是给书斋的老板过目，书斋老板一看，眉头立刻皱起来了，说：“算了吧，我想你还是帮不了我，我还是另请高明吧。”方仲永垂头丧气地走了，吹着习习凉风，听着潺潺流水，方仲永他恨自己，幼年不学，毫无
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700字 六年级 书信女孩和他，从相识到陌生。相识的曾经，甜蜜的回忆，侵蚀的女孩的心。——前记[2007.11.10]这是，女孩认识他的时间。我们，相互温暖着。尽管寒风凛冽，他却都努力温暖着女孩。女孩笑了，这个笑容，仿佛点燃了冬夜，仿佛，温暖了世界。他指着天上的月亮，告诉女孩：“这个月亮多美啊。你的笑容，就如这个月亮一样
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250字 六年级 书信那些人为什么不好好珍惜自己的生命，把自杀当作儿戏，人的生命只有一次，完了就是完了，无法挽回。也许你认为只有这样才能让你得到解脱，但是，你把痛苦留给了活着的人。其实，并不是这样，我认识一位海归的叔叔，他说：“他表妹在国外读大学时，觉得很辛苦，差点去自杀，以至于导致精神失常。他说如果是他，他就会选择放弃
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550字 五年级 演讲稿一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变成一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。——杏林子这句名言是杏林子说的。杏林子原来的名字叫刘侠，她患上了类风湿性关节炎，她的头不能转、手不能抬，连肩膀又不能动，但她还是坚强的活下去了，这让我感觉到了这是多么强大的生命力呀
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1200字以上 高一 应用文与歌德的大多数作品一样，《少年维特之烦恼》是以他自身的一次“荒谬”的爱情经历为原型的小说，歌德曾在一个小城镇里的一次舞会上认识了一名法官的女儿——名叫夏绿蒂·布夫的女子，并不可遏制的爱上了她，但她是他好友的未婚妻，对于这份无法拥在怀里的爱，他感到异常痛苦，曾几度想自杀以求解脱，最后他只好不辞而别，离