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500字 初三 书信呵，我们如此虚伪......人生的路途，不应该是颓废的，不是吗？当我们走过每一段茫茫的路途，我们蓦然回首，仰望那些点点滴滴，才知道，原来我们如此虚伪。对于父母的爱，我们如此虚伪。总认为那是应该的，父母生了我们，就有责任承担起我们的一切么？有时，看着父母辛劳的工作，为了什么？不就是为了我们么？想喊一声
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350字 一年级 书信虚伪是什么？我的理解是虚伪的表面，说得真好听，说白了，就是假的一面。政治课上，老师常会对我们说：“人不能虚伪，要做脚踏实地的老实人。”大人常对我们说：“小孩要诚实，不能做虚伪的小人。”俗话说“说得容易做起来难”“看花容易绣花难”是的，说大家都会说，人人都有一张嘴，谁都可以张张嘴说出来，可真正做到的有
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1200字以上 初三 书信我的初中三年，每次运动会都以“广播稿编造者”之一的身份出现于会场上，奔波于“两点一线”广播室和看台之间(有项目时除外)。在这两点之间奔波了三年之后，迟钝的我才骤然发现，自己多么的愚蠢和虚伪。今年我的初中生涯里最后一届运动会开始后，我依旧游荡在“两点一线”之间，编稿，送稿，听稿。当我站在喇叭下，津津有
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550字 初三 应用文说起安徒生的《皇帝的新装》可谓是家喻户晓，大部分学龄前儿童的睡前读物。 愚蠢而虚荣的皇帝为了有漂亮、独特的新衣服，请来了两个骗子给他做衣服，却被骗子耍的团团转。甚至为了不被当成傻子，没穿衣服就出去游行。百姓们也害怕被当成傻子，而失去了判断的能力去帮骗子圆谎。直到一个天真无邪的孩子揭露了这一切，让皇帝
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600字 初三 应用文可可西里，美丽的青山，美丽的少女，一个神圣的地方，藏羚羊满山奔跑，在青草地上撒下欢快的脚印。昔日，而今。大漠、狂沙、雪暴、追逐、枪声、鲜血。看过几篇捕杀藏羚羊的文章，羚羊眼中哀求的眼神让猎人放下猎枪，再不杀生。一直以为人都会像那样有同情心，都有爱护生命的爱心。当看到千百张藏羚羊皮平铺在地上，看到每张
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1200字 初三 书信不知从何时起，我变动如此多愁善感，每天都用悲伤的眼光看世界。常常对着窗外的飞鸟发呆，觉得自己越来越虚伪，自己说的话都有可能让自己恶心到反胃。曾有过一段时间的沉沦，想就这么放弃自己，不知是哪个“挽救”了我，又让我重新虚伪。矛盾极了，不知道是否应该感谢他/她，可为什么又让我如此虚伪？写过这样一句话：“沉
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600字 初三 书信看着空白的纸，我不知道到底该写什么。题目为什么这么写，我不知道，到这时我才发觉我好象是一个傻瓜，呆子。只是在学校一味地听老师的话，努力学习，只为了那些成绩。有时在想，那几个阿拉伯数字能解决了一个人的命运吗？真的能吗？只有123456789还有0这10个数字，拼凑起来谁的高，谁的赢，为什么？坐在窗边任
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1200字以上 初三 书信虚伪与真实之间惟有一念之差，因而世人常徘徊于两者之间，亦真亦幻，真假难辨，就好像每一个人都拥有属于自己的个性化假面具，随时随地准备演绎“变脸”的戏剧。面具，在儿童的世界里意味着乐趣，而在成人的世界里却演变成了悲剧。当人们将真实的自我尘封，戴上一张虚伪得可怕的假面，以此来迷惑世人，那么社会将黯淡无光，
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500字 六年级 演讲稿天空又下雨了，可能只有这时，才会发现家里还有窗户，手把脑袋挪向窗户的方向，回忆漫天，生命是华丽错觉，时间也被贼偷走了。尽管下雨还是有一群孩子在嬉戏，自己感觉多么可笑，何曾几时，自己和他们一样拥有童真。七岁那年，抓住一只蝉，以为能够抓坐夏天。八岁，我拥有了梦想。在老师同学熏陶下我也加入梦想科学家行列，
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500字 六年级 书信等待“小馨呀！在看什么呀？”妈妈笑眯眯地进了我的房间。“《淘气包马小跳》”我毫不在意随口说道。“什么？你这么大了，还看什么跳的！自己拿镜子照照，几岁了？不觉得惭愧？我都说你多少遍了？怎么这么不懂事？”妈妈大声训斥着我。“我自己什么样，我还不知道？再说，看《淘气包马小跳》怎么了，切！”我小声说道。“七