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550字 六年级 应用文理想是催人奋进的目标。没有理想，就像一只航海的巨轮没有到航标；没有理想，就会在知识的海洋里迷失方向。每个人都有理想，当然我也不例外。在我的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。大家想不想知道我的理想呢？如果想的话，那今天我就在我的百宝箱中那一个最大的理想分享给大家！有的人的理想是当一名特种兵，可是我对特种
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1000字 六年级 书信中小学作文可谓是当今语文教学的重点，出版社、参加编写的教师均靠此发财。我们不从作文本身的技巧、语言等枝节问题上做探讨，看看当今作文是如何从人格修养的角度来塑造未来的公民的。首先，作文教学和训练，秉承了过去八股文的“血统”，强调的是替他人说话（过去是替圣人立言）。教师或考试命题者固定一个题目，规定字数
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1200字以上 六年级 书信汗水是滋润灵魂的甘露，奋斗是理想飞翔的翅膀。在人生的征途上，我们每一个人都希望到达理想的彼岸。然而，仅仅有理想是不够的，必须付出艰苦的劳动。付出了努力，才会有收获。有的人说：“我的智商不高，不论怎么学也没有别人的成绩好。”有的人遇到了一两次失败，便灰心丧气，以为自己天生无才。请问你付出了多少劳动？不
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700字 初三 书信我们这些人，拥有别人没有的好……不是自吹，我六年级的时候还是个品学兼优，成绩优良的学生。但不知怎么的，初一以后我便和老师口中的“差生”联系在了一起，我没有妄自菲薄，我感觉，和他们在一起有一种说不出来的好滋味。我迷茫时，他们给我鼓励；我沉默时，他们给我欢乐；我失败时，他们给我动力。有时候被老师批评了，
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350字 初一 书信致家长的一封信歉：看到这个“歉”字了吗？相必一定知道我将要说些什么，不过不要灰心，相信吧，您的儿子的境界永不止步，这还仅仅是在大赛前的寒冬中热身，虽然热身的时间太久了，不过，请您相信，在期末，甚至初二，我将会使出全身所能迸发出的力量，向前向前再向前。超：大大的“超”字代表了我的决心，而这决心决不是说
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1200字以上 高一 应用文亲爱的：时间已经过去很久了，仔细算算，高中仅仅三年，而你已经在不知不觉中走过了1/6。然而在这1/6里你究竟虚度了多少光阴？在这1/6的岁月中你究竟留下了多少不可挽回的遗憾？亲爱的自己，如今的你究竟有没有醒悟？如今的你究竟有没有看到那些在你身边为你默默付出辛劳的人？如今的你是否依旧像以前那样叛逆爱玩
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700字 六年级 应用文这个故事写了一位六年级小学生王葆的梦。故事大概是这样的：王葆的奶奶经常给他讲一些关于宝葫芦的故事，谁有了宝葫芦，只要是他心里想的，宝葫芦都能帮他实现。所以他很想得到宝葫芦，一天晚上他梦见自己真的得到了宝葫芦，于是，每天晚上的作业都是宝葫芦帮助他做的，书包也是宝葫芦帮他整的。渐渐的，他在班级里的学习也