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550字 初三 书信等待的魅力如同那冰山的一朵雪莲，使人惊诧。等待的魅力就像湖水中的一条蝌蚪，令人怜爱。等待的魅力正如那画龙的点睛一笔，使人振奋。等待——美的化身。等待，即需要时间。蝴蝶经过吐丝、化蛹等一段时间的等待最终冲破丝壳化身为美丽的完全体。倘若你经不起等待，把它的丝壳提前拨开，它美丽的化身则会变为丑陋的只有半个
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1200字以上 初三 书信大家口头中所说的魅力只不过是夸别人用的词。如，说男孩子长的帅可用有魅力来形容。说女孩子长得秀气也可用之。可又有哪位同学真实的体验过“魅力”真正见过极富魅力的人？刚才所说的那些只是人们的口头禅罢了。哪有魅力？是传说中的吧！但，随着我一天天的长大，认识和接触到的人越来越多，才发现，实则不然。在升入初中时
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800字 六年级 演讲稿“老师”一个平实无华的称呼，没有像“勇士”那样气壮山河，没有像“伟人”那样光芒四射，没有像“明星”那样令人狂热……那么魅力教师是怎么样的呢？这次的作文对我来说，是有一定的难度。当我展开白纸，写下“我心中的魅力教师”这个题目的时候，便开始沉思，魅力教师应该是什么呢？一晚上的思考后，我有了结果。我想，一
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800字 应用文亲爱的朋友，你知道吗？有这样的一个地方：黄河在她身边流淌，中条山与她相互守望；王之涣曾在这里登高赋诗，司马光在这里安枕流芳；五老峰山光旖旎，圣天湖碧波荡漾；关帝庙气肃千秋，永乐宫名不虚传。她就是我可爱的家乡——运城。她物华天宝，人杰地灵；她钟灵毓秀，人文荟萃；文坛巨擘如星光灿烂，艺术珍宝不胜枚举……
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1200字 演讲稿各位同学，大家好!今天我讲的课题是：管理学的魅力。管理学有什么魅力?为什么要探讨管理学的魅力呢?这可是个新鲜的课题。我们常说，兴趣是最好的教师，学习这样，工作也这样。一个学管理、干管理、研究管理的人，如果不能领略管理学的魅力，甚至把管理学看成是枯燥乏味的东西，那他对管理的学习和研究就缺乏基本的动力，
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550字 初三 书信她沧桑而又活波，优雅而又朴实；她温暖而又亲切，和谐而又美丽；大海赋予她无尽的活力，又教会了她包容和无私；蓝天授予她无穷的魅力，又教会了她美丽和善良。她是那么年轻，像一个豆蔻年华的少女，向世界挥洒着青春和活力，又教会了她包容和无私，她是那么年轻，像一个豆蔻年华的少女，向世界挥洒着青春和活力……她就是我
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600字 六年级 应用文每个人都有自己美好的梦想。梦想是什么，梦想是让人们不停追赶；梦想是什么，梦想是让人勇往直前。不管有多远，只要你有心，梦想就与你携手蓝天。我的梦想是当一名歌手，这也是个为人民服务的职业。用歌声传递感动、传递爱，是件多么有意义、神奇的事啊！歌手就是心有多大，舞台就有多大，无论在什么环境下，都能演绎出最扣
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400字 一年级 书信小学的早上，书声琅琅，奏响了清晨最美的乐章；课堂里，埋头苦学，留下了同学刻苦的身影；课间的走道里花坛边，你争我辩，回荡着同学们响亮的声音。学习气氛浓厚，学习干劲十足，同学之间和睦相处，坦诚相待，互帮互助，浓浓学风，让学校桃李芬芳。学习与生活，课内与课外如一首首交响乐，时而欢快，时而悠扬。快乐的音符跳
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700字 初三 书信一走出学校门口，便随处可以看到每个角落里，都摆着五花八门的零食摊，零食家族日益壮大，真可以称得上是时尚的“零食天地”了。当你听到摊主一声声诱惑的吆喝声时，当你看到三两结伴的儿童咀嚼着圆圆的甜甜圈时，你可曾知道：岁月，也需要零食来“解谗”？棒棒糖小时侯，奶奶常高高地举着散发着诱人色彩的棒棒糖，眯着眼睛
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650字 初二 演讲稿“温故而知新，可以为师矣”“己所不欲勿施于人”这些我们从懵懂时期就开始接触的人生智慧，一直在潜移默化的影响着我们。《论语》的思想一直是具有超前性的，其魅力也是世界性的。《论语》流传至今，其中既有圣人的智慧，还有幽默生动的故事，也有发人深省的寓言，更有从孔子言行中悟出的人生道理。大哉孔子，博闻精思。在