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500字 六年级 书信每天，我们都匆匆忙忙地生活。每天，我们都不停地为别人喝彩：我们在为球场上球员的每一个精彩进球喝彩；为舞台上的每一个精彩节目喝彩；为每一个创造奇迹的人喝彩……我们的手，常常会因为鼓掌变得通红；我们的喉咙，常常会因为尖叫变得沙哑。是的，我们对别人就是这么的疯狂。可我们曾想过为自己喝彩吗？为自己喝彩？这似
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500字 四年级 应用文读完《为别人喝彩》这篇文章，我的感触很多。这篇文章用了两个具体事例表达了在别人成功的时候我们也要为他人喝彩。第一个是在运动会上，一个班级向另一个班级的人喝彩；第二个是申办奥运会，巴黎输给北京，但他们仍然为北京喝彩。告诉了我们：“为别人喝彩”未必说明你就是弱者。文中“为别人喝彩市一中智慧，你欣赏你给别
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700字 初三 书信不知道在怅然失意时，是否有过一声轻轻的喝彩，曾暖彻我的心扉？我想是有的，是母亲递上的一杯热茶，曾驱逐了我的寒意。一位慈爱、宽厚、尽责的母亲，在儿女为失败而伤神落泪时，给予充分的肯定，表示由衷的支持，这是多么平常；可回想当初，这又怎不是莫大的激励！年少无知的我们，为母亲的一声喝彩而破涕为笑，殊不知，这
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150字 六年级 应用文加油吧，运动健儿们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力;枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧!场上精彩纷呈，空气里的
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700字 初三 演讲稿倘使你是骆驼，不要去唱苍鹰之歌，驼峰同样充满魅力；倘使你是平潮，不要去羡慕浪花飞溅时笑潇洒的身影，水平如镜同样会给人以美的享受；倘使你是直线，不要去学曲线那富有流动韵味的身姿，简简单单同样也是一种美。为自己喝彩，不要去崇拜他人那美丽的身影，优异的成绩，普普通通的你童言那个有着非凡之处为自己喝彩吧，纵
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800字 四年级 书信蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！你的飒爽英姿，你的顽强拼搏，你的永不屈服，你的自我挑战，都深深地烙在每个人的心中，！拼搏者，你是赛场上最亮的点。拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲！
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800字 高一 演讲稿掌声响起来我一直不喜欢中国观众的欢乐、喝彩，总觉得那样没有西方人庄重有礼貌。可是当我看完了那场演出反而觉得西方人太冷漠，不如我们中国人热情、友爱。一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我们走进了一个电影院。过了一会儿，随着序幕被拉开，几个长得清秀娇美，衣着艳丽的小姑娘走了出来。她们有的转碟子，有的叠罗汉，但
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250字 六年级 演讲稿写给100米运动员一百米是个疯狂的世界！10米是早晨地平线上的微光！20米是微微的红光！30米太阳已跳出了地平线！40米风正狂奔！50米欢呼！60米气力不足！70米有了顺序！80米光明就在眼前！90米赢定了！100米赢了！失败的心声悄悄的，我退居一旁避开所有的掌声和目光远离胜利者的灿烂和辉煌如果说生
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300字 三年级 书信刘翔哥哥：你好！我是一名正在上四年级的小学生。在我6岁时看到你在2004年的雅典奥运会上为我们中国人获得了一枚金牌，当时你在电视上的那种自豪感这时我还记忆犹新。在电视上，我总能看到关于你的一些新闻。我有时总在想，我什么时候能像你一样呀！这几天，我总能在电脑上看到你为2008年奥运会做准备的一些图片。
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450字 初二 应用文读了《生活中需要搀扶》一文后，才感到搀扶是那么重要。生活中每一个都需要搀扶，而我们也要去学着搀扶别人。我的同桌是从外地新来的。一切的开始都要改变，学习方法，学习习惯等等，都要改变。于是，他的成绩一直都处中下游，同学都鄙视他，我感到我应该帮助他，应该扶他一把，是的，这才是真正的搀扶别人，真正的互相帮助