-
500字 初三 书信我不知道，在这所高手林立的重点小学里，是否有同我一般，留恋过昨日的朋友。每当他们高傲地扬起头，顶着巨大的黑眼圈走过我面前时，我便知道我是无法同他们相比的。他们总是放弃了所有的爱好和休息的时间来埋头做习题，而我不能，我总是有着太多的爱好和梦想。我喜欢看书、听歌、上网、篮球、写作文……这些都需要我用时间
-
250字 初三 书信牵手，创造了古今文化传承的无形桥；牵手，传递着知识飞跃的讯息；牵手，带给彼此改变困难，化险为夷的强大精神动力。独自走一条铁轨独木桥，没走几步，便再无法前行；假若你我各站一条铁轨，两只手牵着，身体向外倾斜，带来的就是永远走下去，不会因“势单力薄”而落，这时。带上智慧色彩的牵手开创了另一个喜悦的资本，小
-
350字 初三 书信“小白兔拔萝卜”这家喻户晓的故事同样带给我们更深层次的思考：男女老少的一双双手紧紧地把持着萝卜，力往一处使，便轻而易举地将硕大的萝卜拔起。也许喃喃吟语在口的歌谣轻易地被扣上了幼稚，不入格的帽子，但却寄予了全人类携手共创美好明天的希冀。牵手，创造了古今文化传承的无形桥；牵手，传递着知识飞跃的讯息；牵手
-
400字 初三 书信“小白兔拔萝卜”这家喻户晓的故事同样带给我们更深层次的思考：男女老少的一双双手紧紧地把持着萝卜，力往一处使，便轻而易举地将硕大的萝卜拔起。也许喃喃吟语在口的歌谣轻易地被扣上了幼稚，不入格的帽子，但却寄予了全人类携手共创美好明天的希冀。牵手，创造了古今文化传承的无形桥；牵手，传递着知识飞跃的讯息；牵手