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450字 初三 书信一．首先要增强语感．增强语感是对口语的进一步深化，说英语更流畅．增强语感的最好办法就是多朗读或背诵一些写得好的范文．二．英语不像其它科目一样有诀窍，我认为要学好英语的唯一方法除了死记还是死记．一些同学为了应付考试用强记的办法，过后很容易忘记．记忆英语需要一定的巩固时间，所以要加强反复的记忆．刚刚记住
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550字 初三 书信我不是英语天才他们总说：“天才，你是怎么学英语的啊？”我微笑：“只要努力，没有什么做不到！”天才，天才，天才！！这样的声音总是不不绝于耳，似乎对于我来说，英语满分轻而易举。对于他们而言，或许我就是一个神话，只因为无论英语考试多难，我从来都不会下119(120满分）.只因为我能说一口流利的英文，甚至有
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250字 二年级 书信老师：您好！通过这次期中考试我觉得我进步了，本来语文只有七十几分。现在我考了八十七点五。数学我也考得很好，考了九十九分，唯有英语是我最不放心的一个项目。本来我最差的是语文。现在英语要跟语文“换位”了。我拿到考卷，一看只有七十七点五。这是我的心像被什么东西刺了一样，非常疼痛。我心想：我现在对英语一窍不
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1000字 初三 书信有生以来看过的书，不计其数，那些书的名字和内容，大多随着时间的流逝，渐渐地淡忘了。不过也有一些印象深一点的，最难忘的还是一个叫郑赞容的韩国人写的一本书——《千万别学英语》，它在我的脑海里留下了深深的印迹。首先是书的名字很特别，乍一看，以为是劝人不要学习英语的，我不明白，因为英语的重要性正如本书中所言
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500字 六年级 书信敬爱的校长：您好！我是一位即将毕业的小学生，再过一两个月，我们就要离开生活6年的小学了，我希望在自己即将告别的这段时间里，为母校提点建议，希望你能抽空看看我的信。在这6年的小学生涯中，我深切地体会到我们学校科目开设这方面的不足。当今社会，语言学习是非常重要的，我觉得语言学习最重要的是学习英语，我们学
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300字 一年级 书信各位同学、老师：大家好！我本人对英语有着浓厚的兴趣，我十分想成为英语课代表，一来是为大家服务，二来是能够以次促进我更加努力的学习英语，我希望大家能够给我这个机会，这不仅仅是对我的考验，也是对我的信任。我认为当英语课代表，首先就要在英语上给同学们起模范作用，我会在以后的生活里努力学习英语，如果大家有什
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900字 初三 书信说到英语，我也真是对它无可奈何。但现在身处逆境，整天捧着本英语书在左看右看，却怎么也看不出一个所以然来。然而咱班班住任老丁也真是对我煞费苦心。如果以讲台为X轴，以讲桌为原点作Y轴，再以一张桌子加一个空位为一个单位长度，我，就坐在A点（0，3）。这是一个老师眼中的黄金地段，一些学生梦寐以求的最佳座位。
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650字 初三 书信刚开学的时候就进行了作业检测考试，一直以来英语比较好的我竟考了72分，这无疑是我退步了，而且是我退步神速了．因为这样老师时不时的为我敲响警钟，要我认真啊，努力啊，其实我知道老师的话已经是耳边风了，因为说了太多次，我竟已经麻醉了!爸爸妈妈给是特别的关心我的英语，在他们的唠叨和推测下，得出了我英语退步的
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900字 五年级 书信在人的一生中，经历最多的就是失败了，虽然失败会使人感到挫折，但有时挫折可以激励人们进步，可以激发人的潜能……在我三年级的第一次英语考试中，由于没有考试经验，不知道如何复习，再加上学得不扎实，使我在这次考试中有好多的单词、句子没拼写出来，卷子上根本没写多少字。“完了，这次，肯定考砸了！”第二天，考试的
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1000字 初三 书信我的英语成绩一直就不好。现在是初三了成绩怎么也上不来，人家说初三该懂方法了，我却一点头绪也没有。“我回来了！开门！”我敲着门。“回来了？快点洗完手去读英语去。”妈妈一边开门一边说。我“哦”了一声就进去了。我慢慢地走向阳台，偷偷地拿出历史书，不停地翻看。在这时，妈妈已经不知不觉地走到了我的身后。“要你