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700字 初三 书信绿，如一位常驻人间的天使，住在人间，停在四季。绿，点亮在春天的草原上。白云朵朵飘在投入蓝蓝的天寂，躺在绿茸茸的草原上，犹如投入绿色母亲的怀抱，享受着绿的颜色，远方羊群到处，白白的一片，犹如天上那飘动的朵朵白云，羊的脚下，是那绿的草原，绿的出现，使那单调的草原，瞬间被绿所点亮。草原因绿而多彩，生活中，
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800字 初三 书信夏天到了。夏天代表着什么？是如火如荼的温度，是葱葱茏茏的树木，是流水涓涓的小溪，是五色缤纷的花朵，是蔚蓝明朗的天空，是蓬松绵软的云朵，是生机盎然的各种生物，也是轻薄透气的裙衫和冰凉甘甜的雪糕。前两天，我去了月湖公园玩后，才充分感受到这样的讯息。来到月湖，在岸边的林荫阡陌上，我放眼望去，湖对岸的景色还
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700字 初三 书信朋友，你在人生中给我精神上的抚慰，在生活中与我同甘共苦，在失意时鼓励我，在骄傲时劝导我，在成功时与我共同欢乐。是你帮我找到了快乐和友情。朋友我最想依靠的就是你，当夏天来临时，急躁和骄傲也降临了。炎炎夏日连风都是热的，令人无论如何都摆脱不了凝重的空气，这时一股股的急躁涌上了心头仿佛滚滚的熔岩在火山里沸
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800字 初三 书信今年的夏天又该过去了，这几天秋在不知不觉中溜进了我家，我的学校，甚至是我的房间。秋风送爽，坐在教室里，被风一吹，真有点恹恹欲睡的感觉。老师在讲台上独自舞弄着，而我们呢，在底下做起了秋梦。这时的老师，真像在做着无聊的演讲，而底下的观众，就只是来凑人数而已。而这些来凑人数的我们，心里只想让他尽快讲完，所
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550字 初三 书信北风呼呼夫地刮着，寒风凛凛不只何时才能停。灰蒙蒙的天空撒下了洁白美丽的鹅毛雪，给干枯的大地穿上了晶莹的轻纱。到处都是一片白漫漫的，没有一丁点的生机，是那么的幽静。但并不是一切都是坏的，幽幽的清香迎面扑来，看红装素裹，晶莹剔透，偶尔能听见冰凌滑落敲击地面的清响。近了，被积雪压着的梅树傲然挺立着，从篱笆
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350字 初二 书信——读《假如给我三天光明》有感东山实验小学六（1）班苏子洋海伦.凯勒您好：自从我读了您的《假如给我三天光明》后，不禁使我潸然泪下。我对您的敬意油然而生。海伦.凯勒，您本是一个博学多才女子，然而，老天似乎嫉妒您的才华，在您呱呱落地时，还没来得及看一眼外面的精彩世界，老天就让您双目失明，双耳失聪。这是一
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350字 初三 书信岁月更迭，四季有序。风有春风、夏风、秋风、冬风，历来春风最受世人青睐。贺知章名句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”就是来描写春风的。春风像母亲的手，轻轻地抚摸着人们的脸，让人神清气爽，精神倍加。春风吹绿了柳条、吹绿了山野，把生机吹向了大地，让大地盎然生机。夏天酷热，风在此季似乎很少有人咏唱，入诗较
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650字 初三 书信风车在四季轮回的歌里它天天地流传风花雪月的诗句里我年年的成长——题记春天——色彩斑斓，春暖花开。和煦的春风波动我的发间，哦，春天来了。你看那树梢“几处早莺争暖树”，还有那“谁家新燕啄春泥”，有“春城无处不飞花”，有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”和那“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，春天的美好景
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400字 初三 书信窗外呼呼的风声，听空窗外被风吹得“哐哐”声，撞击出浓浓的韵味。古人云：登高使人心旷，临流使人意远。读书于风吹之夜，使人神怡。此刻，却是晨后，站在操场上，脑子轻松了，心情也觉豁然开朗了。岁月更迭，四季有序。风有春风、夏风、秋风、冬风，历来春风最受世人青睐。贺知章名句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
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450字 初三 书信盘古开天辟地，创造了无数绮丽壮阔的景色：小桥流水，烟雨人家；塞北广袤，地域风情。诚然，这些美景都值得我们引以为傲。而你有没有想过，是因为谁才有了它们？曾读过冰心奶奶的一首小诗：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的涌泉，洒遍了牺牲的血雨。当混沌初开的时候，世界苍茫，了无生机。