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450字 高一 演讲稿如果命中注定要分手，还咬牙切齿地说那些可笑的狠话有什么用？那样她只会走得更快，而且会顺手带走以前属于你们两个人的东西，一点也不给你剩下。既然人家已经放手，就不要再握着那点微不足道的感情骗自己了。谁都知道，相爱总是简单，相处太难。相处久了，烈焰激情自然会归于平淡。而爱情与平淡，本来就是一胎孪生。这样一
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150字 五年级 演讲稿我是一个上课认真、努力的学生。平时我总是有不懂的问题但我都会在课后去问老师。我抓紧时间，能在校独立完成大部分作业。我与同学间能够相处融洽，课余时常互相帮助。我的优点是能和同学和睦相处，团结友爱，能汲取他人优点，认真上课，我的缺点是平时粗心大意，考试经常漏题。我希望，自己能在下学期改掉粗心大意的毛病，
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150字 五年级 演讲稿作文网专稿 未经允许不得转载我是一个上课认真、努力的学生。平时我总是有不懂的问题但我都会在课后去问老师。我抓紧时间，能在校独立完成大部分作业。我与同学间能够相处融洽，课余时常互相帮助。我的优点是能和同学和睦相处，团结友爱，能汲取他人优点，认真上课，我的缺点是平时粗心大意，考试经常漏题。我希望，自己能
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600字 三年级 演讲稿作为一个地地道道的中国人，就应该有一个中国的梦想，而这个梦想可大可小，可以是建筑工人，帮助人们解决中方问题，也可以是教育者，教育小一代有志青年，还可以是农民，帮助大家解决吃饭问题。只要有梦想，并且愿意为祖国的美好未来去努力就是合格的中国人。我的中国梦是做个积极的慈善企业家，帮助那些贫穷的人民，让人们
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1200字 演讲稿·有效协同，力争双赢同级领导间的有效协同，力争双赢应注意做到以下两个方面。（1）双方皆赢是最佳模式。（口才无忧网编辑整理）与同级领导相处不易，若想做到双方皆赢更不容易。与同级领导相处，大体可以分为这样几种模式：一是我输你赢，即我不好，你好；二是我赢你输，即我好，你不好；三是双方皆输，即我不好，你也不
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650字 六年级 演讲稿随着岁月的旋转,我已经上六年级了,我和我以前的同学相处了五年,我和他们产生了感情,我和他们相处我觉的就是和我的兄弟姐妹在玩耍,突然,让我一下子转到了陌生,甚至觉的有一丝可怕的地方,因为新环境毕竟对我来说是不了解的,这时,我深深的感到作家说的,"熟悉毕竟熟悉,陌生毕竟陌生".这句话的真正含义,我不禁鼻
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1200字以上 初二 演讲稿在美丽的校园里，老师是那么和蔼可亲，同学是那么天真烂漫，我们每时每刻都关心着别人，同样我们也被别人关心着。交往就成为同学间友谊的桥梁，交往充实着我们的生活，给我们带来欢声笑语。同时交往也是一把双刃剑，它可以使同学间的关系更密切，也可以使同学间产生不必要的矛盾。记得老师曾问过学生：同学间如何相处才不会
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350字 五年级 演讲稿作文网专稿 未经允许不得转载各位评判老师，各位老师及同学们，大家早上好。今天，我要分享的题目是《谈礼貌》。礼是人类的行为的规范，表现一个人的教育修养。如果在社会上，人人都不谈礼貌，做儿女的不孝顺父母，做学生的不尊敬教师，做国民的不互相忍让，这个社会甚至国家，肯定是秩序大乱，鸡犬不宁。为了避免这种情况
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800字 初一 演讲稿“友善待人，和睦相处”各位老师、同学们：早上好！今天我讲话的主题是前“友善待人，和睦相处”。同学们，友善待人，和睦相处是我们中华民族的传统美德。人的一生会碰到许许多多来自别人的“对不起”。在公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；在班集体中，有同学无意的弄坏你的书本；在雨中行走，别人不小心溅了你一身泥水；
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700字 高一 演讲稿眨眼间，我已经历了17个春夏秋冬，见过的人数也数不清，没有一个人给我留下了深刻的映象，惟独有您——吴老师。吴老师，您觉得时间过的快吗？一眨眼的工夫，我与您相处的日子已烟想消云散，早都过去了，而那些时光依然在我眼前展现。我现在好后悔，当初没有与您好好相处，而且还给您惹了太多的麻烦，没有好好珍惜与您在一