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300字 初二 诗歌太阳为我们送来 灿烂的阳光 大地为我们造就 舒适的温床 大气层为我们输送 清新的空气 生物圈为我们备下 生活的食粮 春天，百花绽放 令我们心赏目悦 秋季，果树结实 让我们口爽鼻香 炎热的夏季 有绿荫为我们遮挡阳光 寒冷的冬天 有太阳为我们送来阳光 仰望天空 我们可以
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200字 三年级 诗歌在这玻璃早晨， 向着玻璃自然， 诠释玻璃生活。 你好， 火热的太阳， 你折射着耀眼的光芒， 是要为这玻璃早晨 添加几分恬淡吗? 你好， 哗啦的雨滴， 你演奏着神秘的歌谣， 是要为这玻璃自然 添加几分沧桑吗? 你好， 微笑的风儿， 你抚摸着闪烁的自然， 是要为这玻璃生活
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600字 高二 诗歌苍穹中星光闪耀。在一个寂静的角落里，一颗蓝蓝的星球正在缓缓地转动着。它就是我们人类赖以生存的唯一的家园---地球。人类改造自然的同时也在破坏自然，特别是近代现代科学技术和工业的高速发展带来的负面效应，人类没有计划地开采自然资源，造成了资源的短缺。另外，人们人为地制造污染，加速了环境的恶化。于是越来越
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150字 初三 诗歌古人苦学三载，现今寒窗十年。谁能不言苦，苦学数载为何?苦也，苦也，自古先苦后甜。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒
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150字 一年级 诗歌刚经母亲离去，又现亲情有异，顿觉世情纷杂，犹然羡慕呆傻。虽然无所事事，总归不被欺瞒。幽径梅枝喜曲，人情世道直美。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全
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150字 一年级 诗歌蔚蓝的海，发怒了，形成巨大的漩涡，卷起了白色的围墙，渔船奋力逃出，万幸只是虚惊一场。海面上恢复了平静，渔船依旧前行。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情
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150字 六年级 诗歌秋日天气暖，富林景色新。河桥遗址在，夕阳古浪存。风过波光闪，水动游客欢。最有垂钓客，羡鱼情不断。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全文语言流畅，行文
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150字 一年级 诗歌一杯奶茶，被我端在手心。我感受着奶茶的余热，从手到心。喝下去，温暖顺着食道，到达每个地方。奶茶很暖，心更暖。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全文语
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150字 一年级 诗歌诸葛堂前碧阴盖，丞相朱颜仍未改。今日江山应犹在，只怜已无栋梁材。蜀汉天子重相逢，有何颜面见武侯?点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全文语言流畅，行文
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150字 一年级 诗歌老师在黑板上写个不停，我们的纸条飞来飞去。好比飞鸽传书，只是距离有点近。最原始的通信方式，我们竟还乐此不疲。好比当众说话，只是在老师眼皮底。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造