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450字 五年级 诗歌最近，我去参加数十位同学的聚会，言谈得知，与会者有阅读习惯的寥寥无几，大多数人没有阅读的习惯。我常说，习惯要从小培养，阅读习惯是首当其中，学生从小养成阅读习惯，培养对书籍的感情，才能有自觉的读书风气形成；才能把阅读作为自己日常生活的一部分。但在应试教育的重压下，学生们几乎无暇顾及阅读习惯的培养，更难
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500字 初二 诗歌感觉自己变了，懒了。我究竟怎么了，怎么变得这么懒。我不是很喜欢写日志吗？我不是习惯了写日志吗？但为什么现在的我会如此。曾经的“习惯”难道都已经退化了，陌生了，僵硬了，还是遗忘了……喜欢写日记是因为不开心，才想找个依托，习惯是因为自己已经习惯了寂寞，习惯了独自悲伤的感觉。 不想总是那么悲，但却总是摆脱
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150字 六年级 诗歌今天，天气很好，可班级里却死气沉沉的，不知道为什么，大家都不爱说话，这让人很苦恼，我在这样的环境中生活了六年，真不知道我是怎么熬过来的，唉。我也不说我自己，和他们一样习惯一个人，放学后，来到榕树下发呆，一发就是好几个小时，直到清校的铃声才把我从幻想的世界里拉回来。夕阳的光照在沿河的路旁，很美，不过我
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550字 初一 诗歌人的一生，是不是真的有那么多的挫折与坎坷呢？为什么，为什么我会感觉那么的累。“落花时节，轻立树下。轻抚树旁，落叶飘飘。随风飘舞，风声相伴。琴瑟和谐，悦耳动听。树下小人，黯然落泪。口中轻吟，婉转歌喉。天籁之音，轻拨人心。”从前的新闻八卦，不再去听了，因为累了；以前爱吃的所有，不再爱了，因为累了；以前的
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650字 六年级 诗歌飘着，云，依恋着风，而风，依恋着什么，去追寻谁的脚步。而岁月，留下苍老的足迹，将故事全部化解于那站在岁月彼岸张望青春的眼神。韶光，它是岁月最好的化妆师，将寄予太多憧憬的心，一天天的死去，将那些美或不美的故事，雕刻成回忆的画面让人在冷冷的月下，诉不尽浓烈的相思，我站在昨天背后的今天，看天边的云，听空中