-
350字 小学 日记日记内容指导：日记内容分类日记可以写故事，日记也可以写心情，日记可以还写写今天发生的事情、观察的东西、做的梦。日记，其实就是记录你一天的所见所感，再加以逻辑上和结构上的处理。日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记。一开始的日记是生意的记录本，后来人们用日记来记录天气、事件一直到个人的心理感受
-
650字 六年级 日记上了六年级,班主任开始叫我们写日记了,不过,在这之前,我已经开始每天都记录当天的事情了. 不过,那些都是老爸叫我做的,我也还不愿意呢,没想到,老师也要我们写日记.当时我恨死写日记了,我巴不得把日记给撕了.不过,没过多久,我就爱上了写日记.每天都写日记,日记成了我的负担了,我又多了一份让我恨的作业.虽
-
100字 一年级 日记日记100字专题暑假日记100字：孤单 暑假日记100字：暑假里的一天 暑假日记100字：暑假里潜水 暑假日记100字：暑假真有收获 小学日记100字：我很孝顺 小学生日记100字：可爱小姑娘 一年级日记100字：妈妈 单击查看信息
-
500字 初二 日记记得在小学三年级时，老师便提倡写日记，他曾问道：“有谁能天天坚持写日记？”我毫不思索地便举起了手，而当时仅有我一人举起了手，为此我还有点沾沾自喜，此后，我便开始写日记，不，准确地说应该是“记流水帐”，那时并不真正懂得目记，只知道写日记就是记下发生的事，所以写的都是一些无稽之谈，现在想起，不免觉得好笑
-
150字 高中 日记高中生英语日记锦集 高中生英语日记：my birthday 高中新生去西山野餐的英语日记 优秀高中英语日记100字带翻译：要爱国 高中生英语日记带翻译：要爱国100字 高中英语日记100字带翻译：我的英语老师 优秀高中生英语日记：关于我150字 高中生英语日记：eating out
-
550字 五年级 日记我记日记有两三个年头了。日记，伴随我走个多少个春夏秋冬。它记录着我生活的酸甜苦辣。可以这样说，日记已成为我的知己了。它为我平淡无味的生活增添了一道靓丽的风景线。可是，好景不长。刚上五年级时，成绩还算不错，经常受到邻居的夸奖。就这样，我对学习的态度有些飘飘然了。特别是日记退步较大，如：日记出现应付、抄
-
600字 五年级 日记我记日记有两三个年头了。日记，伴随我走个多少个春夏秋冬。它记录着我生活的酸甜苦辣。可以这样说，日记已成为我的知己了。它为我平淡无味的生活增添了一道靓丽的风景线。可是，好景不长。刚上五年级时，成绩还算不错，经常受到邻居的夸奖。就这样，我对学习的态度有些飘飘然了。特别是日记退步较大，如：日记出现应付、抄
-
800字 日记—·什么是日记体作文日记体是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所闻、所感、所想的一种短小灵活的文体。主体，可以是本人（我），也可以是虚化为他人（老师、同学、陌生人、邻居、历史人物、小说人物等），还可以是拟人化后的物体（动物、植物等）。日记是心灵的记录，是真情实感的流露。它的内容，可写对象十分丰
-
1200字以上 小学 日记小学生怎样写好日记作文指导以下是笔者为大家整理的关于小学生怎样写好日记作文指导的文章，供大家学习参考！一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自
-
1200字以上 高中 日记日记是了解学生的窗口,是沟通师生的桥梁,是学生课外练笔的一种重要方式。很多语文教师都非常重视日记在语文教学中的作用,但是如果教师指导学生写日记的方法不对,措施不当,学生写日记就会流于形式,收效甚微。十几年来,笔者在培养学生坚持写日记的良好习惯方面有点滴体会,现介绍如下,与同行共勉。一、引导学生说真话