-
600字 初二 日记我虽然性格很内向，语言表达能力不是很强。但是我却异常的热爱写作，在我心中每每完成一篇文章，都是一个很大的成就。我常常带着快乐把风卷落叶，泉水叮当化作一首首小诗，一篇篇散文，并且深深的陶醉于其中。我对作文的热爱要从两年前说起。那时的我对写作及其反感，认为写作是一件非常苦的差事。我对每一次的写作都是草草
-
400字 初中 日记对于应试作文的批判久而有之，有人认为它是八股遗毒，有人认为它抹杀学生天分和想象力，等等。需要承认，应试作文确实存在诸多弊端，但批判永远比建议容易，一味批评应试制度也无法改变现状。现阶段，无论是中考、高考制度还是应试作文，都不可能在短时间内被取消，因此我认为，面对应试作文，作为学生合理的对策应该是学会
-
550字 初三 日记“读书破万卷，下笔如有神。”这就是我的写作之道，读书和写作相辅相承，缺一不可。书读的广泛，读的透彻，知识面才宽，作文才能写得生动、感人。为了提高自己的写作能力，我阅读了大量的书。记得小时候，我仅能读得几部小人书，虽读得滚瓜烂熟，但仍爱不释手，梦想有一天，自己也能写出这么感人的好文章，那该多好呀！于是
-
250字 初三 日记想要写些什么，可是真的来写了，有没有话题可以写。真是的。平没想写的时候，话题一大堆，等到来写的时候，脑袋一片空白，什么也没有。脑袋白的跟一张纸似的。写作从来都不是我擅长的，我的作文从来都是流水账，有时候还不如流水账。哎，写作一直都是我烦恼的。也不知道写作水平要如何提高。每次要写作文的时候，我都很头痛
-
650字 五年级 日记今天，我们很荣幸邀请到杨佳红老师来我们学校讲座，讲座的主题是“怎样写好作文”。铃声一响，同学们怀着激动的心情踏进了会议室。杨老师长着大大的眼睛，大约三十岁左右，样子很和蔼。杨老师出版了许多小说，算的上是个大名鼎鼎的作家了。老师就是老师，一上场就提到了许多同学共同的问题：（除语文课代表外）同学们都认为
-
1000字 五年级 日记虽然今年的我只有12岁，但我找到了属于我的“财富”之路。确切的说，应该是稿费让我踏上了写作之路；写作让我踏上了财富之路，敞开了财富之路的大门。说实话在写作这方面我付出了辛勤的汗水与努力，但我从来没说过要放弃，因为我明白：有努力，就有回报！至今为止我每一笔经济财富都来自于稿费。我从小并不热爱写作，我清
-
900字 六年级 日记读着流沙河的《理想》，我的眼前出现了一个未来的我：我用手中的笔描绘着祖国的壮丽山河，我用身边的纸记录着人世的悲欢离合，我用双眼看着大千世界，我用大脑思辨着人性的善恶。是的，我的理想就是当一名作家。记得很小的时候，我读了注音版的童话书，觉得里面的一个个童话故事绚丽多彩，故事情节扣人心弦，于是就开始羡慕
-
150字 二年级 日记《努力了就好》今天是2014年12月28日，星期天，天气晴，早上8点我就起来写作了，因为今天是全国格伦杯中小学生创意作文大赛，我是复赛选手。我的参赛的主题是“2015”。围绕这个主题写作。我两个小时后就写好了提交了。我知道这次全国参赛选手很多，复赛的通过率比较低，就像千军万马过独木桥那样的，但我已经
-
450字 六年级 日记今天领稿费啦，今天领稿费啦，自从认识这个投稿“良师益友”，然后注册，经过一系列的投稿，终于有了今天第一次稿费！稿费，顾名思义，就是报纸创刊之后，作者向报纸投稿，所得到的报酬。也就是说，稿费是作家辛勤笔耕所得到的收获，这无疑是我的巨大动力，写作写作，没有动力的人怎么可能写的出来东西呢？所以，我的写作动
-
400字 初三 日记初写作，语言贫乏，通篇近乎怎么写都那几个句子、几个词语，念来都觉乏味。后写作，随着课外语言的积累增多，我的文采在字里行间悠悠然飘舞，虽文字丰富，但稚气未退，整篇作文从顶至末一个劲儿地“实话实说”。又写作，年龄的增长，阅读的广泛，不知从什么时候开始，我已不愿再将自己真实的生活记于文中甚至日记之中！生活