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500字 五年级在中秋，这个美好的节日，读着大师人苏轼写的水调歌头，是不是哼唱几句，这种日子着实过的十分悠闲。这明月啊，在很早以前，就被人们挂上了各种各样的名号。从嫦娥奔月的有情人难以成眷属到水调歌头的思乡思家人的情怀，再到如今大团圆，这明月给人的感受确有不同。
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800字 初二 散文随即又自问道：“何为吾爱极之句？”答曰：“但愿人长久，千里共婵娟。”自是，婵娟婵娟，便同《水调歌头》烙刻心底。此词甚是高妙！正如宋代胡仔所言：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”一曲《水调歌头》，打开了我对中华古文学的探索之窗。上下五千年的悠久历史代有才人出。从古至今，无以计数的中华文学人士用自己的方式浓墨重染着，塑造纯粹中国风格，用无以逾越的精品佳作凝聚成为民族气度，骄傲的立足于世界文学之林。
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500字 六年级 叙事一天下午，我得到了一个消息：学校要举办“庆元旦，迎春节”的古诗文朗读大赛。听到这个消息我喜出望外，并决定要大干一场。于是，我找胡雁飞做搭档。我们两个到处找材料，找到了一首词《水调歌头》。确定材料后并进行排练，我和胡雁飞每天第一个到校，最后一个回家。中午也不回家吃饭，只是在食堂草草的吃一点，有时候水都顾不上喝就开始排练了。经过一个星期的努力终于达到了我的要求。比赛那天，操场上人山人海，每个同学都很精神，迫不及待的等表演开始。等各位老师和领导就位后，校长郑重宣布：“2011年‘庆元旦，迎春节’的古诗文朗读大赛正式开始。”话音刚落，台下想起了雷鸣般的掌声，比赛正式开始了。开场不是我，但我的心情很紧张。一个又一个节目结束，主持人宣布：下一个节目是高前进。胡雁飞带来得《水调歌头》。我深深的吸了一口气，调整了心态，和胡雁飞走上了舞台。我们深深的鞠了一躬，进入了角色。
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600字 初二 散文“现在的歌曲都是情情爱爱的，一点也不适合现在的学生听，一点也没有以前的淳朴了。”上完新古诗“水调歌头”老师突然一脸感悟的缓缓说道。“不过，同学们都知道么，这苏轼的水调歌头还被编成了一首曲子哦。”老师那淡淡的笑容似乎带着一点诱惑道。“来一段，来一段！”大家兴奋的呐喊道。“好吧，那我就来一段吧！咳咳，唔
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550字 五年级而描写中秋的诗句也有很多，比如苏轼的《水调歌头·明月几时有》“但愿人长久，千里共婵娟”。还有唐代李商隐的《嫦娥》“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”。当然还有苏轼弟弟苏辙的《水调歌头？徐州中秋》“离别一何久，七度过中秋”。当然也少不了唐代大诗人白居易的《八月十五日夜湓亭望月》的“西北望乡何处是，东南见月几回还”。这些诗句无不是影射中秋佳节的唯美。
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900字 初一 散文在这之中，最明显的还是王菲的《水调歌头》。这首歌直接就把苏轼的名作——《水调歌头》给搬了过来。经这么一唱，原本的古诗词立刻就有趣了许多。除了《水调歌头》是“原版”的作品，其他大部分“中国风”歌曲大都是融合型的。作曲人并不是直接用古典诗词的原来的字句，而将其作为一种据以再创作的素材，取其释义或意境，使其与新创作的歌词完美地融合起来，达到一种特殊的效果。例如周杰伦的《青花瓷》中有这样一句歌词：
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1000字 高一 议论文第一次接触这个人是因为初中课本中一篇《水调歌头》，仿佛越读越精彩，尤其是那句“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”，犹如清风从我脸旁拂过，带着淡淡的冰凉触感，使我以为走进了诗人的内心。初看，他是孤独的。但没想到下阕变了话风，“但愿人长久，千里共婵娟”，一首水调歌头，含着他对弟弟深了的思念，含着他对阴晴圆缺变换的参悟，并未有“故乡何处是？忘了除非醉”的“微寒”心情，也没有“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”的极悲以至于哭泣难止，仿佛在告诉世人“我苏子瞻今夜看着月亮想家了，但天下人都共享一轮明月，不至于悲伤哭泣。”他是乐观的代表，是李太白酒仙遗风，也难怪古人云“中秋词自东坡《水调歌头》出，余词尽废。”用一句现在流行的话来说那就是“是在下输了。”
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600字 初二 散文好好怀念那些与姐姐一起度过的中秋节。抬头是圆美的月亮，平视是姐姐圆润的面庞，俯看是手里圆圆的月饼。深深地记得接借给我讲《水调歌头》。那天的月亮似乎比平时更加圆了，姐姐对我说：“你可学过《水调歌头》吗？”我歪着头说：“没学过。”于是姐姐教我一遍遍的读着“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”背熟了，姐姐对我讲了意思，至今记得最清楚的一句就是：“但愿人们都能活的长寿，即使相距千里也可以共赏一轮明月，也算是团圆了。”自从六七岁学了那首诗后，我再也没忘过。
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600字 初一 散文没有更多的设想与构思，你挥就了一篇千古绝唱。《水调歌头》是如此浑然天成，仿佛没有半点酌词斟句的推敲痕迹，痛快地表现出你内心的情感。你的这篇作品既有婉约派的柔情愁肠，又有豪放派的乐观豁达。不愧令胡仔赞为“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”
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600字 初一 议论文接下来是陈嘉骐和王夏楠的朗诵。她们朗诵的是苏轼的《水调歌头》。首先，她们生动，富有感情地朗诵了一遍，好像她们就是大醉后“把酒问青天”的苏轼，将我们也深深沉浸于其中。可令我们意想不到的是：她们俩马上“悲”为喜，又将《水调歌头》变成拍手歌，又为大家表演了一遍，真是有趣！