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550字 三年级有一天，我在玩耍时，一不小心，就把妈妈养了整整七年的吊兰给弄掉了好几根匍匐茎。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我最后没有办法，只好去请教在乡下教了十几年书的阿婆。阿婆听完后，笑着说：“你每次做错事了不自己想想都来问我。这次不告诉你了，让你妈好好批评你！”我听完后，撒娇道：“你说不告诉我，就分明是自己不会吗？”“好了，好了，告诉你吧！”把掉下来的匍匐茎插紧一点儿，再浇一点儿水，过不了多久，插在土壤里的匍匐茎就会再长成一个吊兰。“那为什么呢？”我的好奇心显现了出来——刨根问底，决不放弃！可阿婆听后，只是笑了笑，却不回答。在我的再三追问下，阿婆的口中只是飘出一句：“问你妈。”
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550字 初二 议论文雪花飘落，寒风呼啸，哦，是冬天来了。冬水是四水之中最新颖的，它结合了流动的春水，跳跃的夏水，以及深沉的冬水升华成了匍匐姿态的冰。冬水亦是水，不过它是水的凝固模式冰。而且还是匍匐的冰，它匍匐于大地，匍匐于海平面，匍匐于冬季里的任何江、河、湖、海里。冰我认为它通灵性，它在告诉我们做一块冰，一块刚强的冰，一块光滑坚硬的冰！
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600字 初二 记叙文雪花飘落，寒风呼啸，哦，是冬天来了。冬水是四水之中最新颖的，它结合了流动的春水，跳跃的夏水，以及深沉的冬水升华成了匍匐姿态的冰。冬水亦是水，不过它是水的凝固模式――冰。而且还是匍匐的冰，它匍匐于大地，匍匐于海平面，匍匐于冬季里的任何江、河、湖、海里。冰――我认为它通灵性，它在告诉我们做一块冰，一块刚强的冰，一块光滑坚硬的冰！
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600字藏民，总有一个信仰，一个风俗，匍匐朝圣。他们善良，朴实，处于得天独厚的空灵之地。我随着他们的脚步，看着他们专注的动作，三步一扣，双手合掌举过头顶，再划止胸前，双膝跪下，诵着他们的真言，心的真言。匍匐，起身，再匍匐。我感动了。这里就像不食人烟的仙境，而我，只因迷路至此，才有机会体会它的与众不同。
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800字 初一 抒情散文今天，我发现那个花苞长出了嫩绿的新叶。在层层叠叠的叶子下伸出两根半尺来长的细景，这条细茎又刚又柔。我问妈妈：“这叫什么？”“这是匍匐茎”妈妈说。匍匐茎上面竟然开了一朵朵小白花，小白花有六个花瓣，中间有黄黄的花蕊，一朵朵小白花均匀地分布在匍匐茎上，满盆的绿叶衬托着小白花显得格外出众。过了
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1000字 初二 抒情他用双手画一个终点，每天的终点亦是明天的起点。匍匐，起身，再匍匐，再起身，周而复始，不悲不喜。我放慢脚步，以求跟上他心灵的步伐。饱经风霜的面庞，为何有婴儿般纯净的瞳仁，如撒哈拉深夜的月色，却没有撩人的寒。浓云飞舞，扰乱我凝眸的视线，而他的衣角翻飞，仿佛高原上春归时的白雪。
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450字 初二 议论文“他转过身背对这我说，‘我学了这么多年树的语言，想不到竟白忙一场。但是既然我选择了，就要坚持。’静默的时间，我看见树林里匍匐的人们，他们早已断绝了走出的念头，或者根本忘记了自己曾经在外面的世界中生活过。有时候，我觉得他们才是世界上最可怜的人，那些为了梦想可以不顾一切的人并不可怜，他们只是冲动，而这些匍匐的人竟然不知道追求什么可以使黯淡的人生充满生机。我不知道这是不是他们的错。我不忍心再对这个男孩隐瞒什么了。”
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300字 六年级 记叙文鄙人因过度读书，眼睛稍有近视，爸妈以近视为理给我发下“禁读令”，以防再次加重近视。可我挡不住书给我的诱惑，便在中午家长睡觉时“全身武装”，用匍匐的方法前往书房，可书房有“重兵”把守，不可以“闯”进去，只能“智取”。我在地上匍匐前行，时刻注意着“敌军”的风吹草动。到书架前了，我小心打开书架的玻璃门，选了一本最喜欢的书——《论语选读》，拿起来，再踮起脚，溜到了自己的屋子，如饿狼吞食、囫囵吞枣地看起来，生怕被父母发现，当时，比得了奖还高兴。
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800字 高三 议论文一味相信的人往往没有个性，同样没有正确的处事标准。极致的表现可能是为了以免得罪人、因为懒于思考而是非不分、坐享其成;这样的人逢人会说“这很好”“我听你的”。没了个性，会受人牵制，也会落下骂名，甚至引来历史的唾弃。一味相信的人往往遭到周围人的轻视，站不直腰板，此可谓“匍匐”人生。战场上的士兵常“匍匐前进”，是为躲避危险，一味相信的人却是在躲避责任。
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400字 初二 议论文是谁说苍天有眼？难道苍天的眼睛只是目睹悲剧的发生吗？还不够~！还不够！！！绝望的他，在黑暗中，看到了远方的曙光！不！不只是曙光！还有希望！可是，他不知道有一种绝望会在希望中产生！他向着曙光，走进了一条叫“痛苦”的隧道，荆荆棘棘把它折磨得遍体鳞伤，他忍着痛，为了心中的火，继续匍匐~匍匐~