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600字 高二 散文凄灯下，我看到了蓝莲花的脆弱和无助，泪滑落轻轻擦去，无助的泪，迷惘的心……朦胧中，蓝莲花依旧在破碎，蓝莲花依旧在破碎，蓝莲花的生长带有几分的伤感和无奈，在迷茫中诞生，在痛苦中结束，中间是迷茫的穿梭和虚伪的笑容。蓝莲花的破碎，带来了不应有的累，不应有的伤痛。
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1200字以上 初一 散文当泰戈尔吟唱着清灵的诗句缓缓穿越百年欢愉的春光而来，蓝莲花含颌微笑；当普希金的笔尖在深秋绽放出最丰盛的诗意之宴，蓝莲花摇曳着欢畅；当憔悴的海子以麦田守望者的虔诚姿势守望着最深的绝望时，那朵蓝莲花倏忽失语，独留哀婉的气息在天地间回荡。
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700字 初三 记叙文蓝莲花，俗称睡莲。古埃及人很早就把蓝莲花作为生命的象征，永不凋谢的蓝莲花啊，如同生命，生生不息。那时，在尼罗河两岸大片土地上，到处都生长着亭亭玉立的莲花。这种花白中透红，妩媚透润，宛如下凡的仙女，又似出浴的美人。它既有婀娜多姿的容态，又具傲视污泥的节操，倍受人们的赞美。
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1200字以上 初二然后是《蓝莲花》，在这里，他用不一般的嗓音诉说着有关自由的思考。在没有背景音乐的寂静下开始吟唱： “没有什么能够阻挡／你对自由的向往／天马行空的生涯／你的心了无牵挂”，那告白式的声音穿过寂静有种不可言语的号召力。听着“心中那自由的世界／如此的清澈高远／盛开着永不凋零／蓝莲花”，恍惚中可以感受到他在他的自由世界里飞翔，一直飞过太阳飞过月亮，飞过仓山泱水四季春秋，飞过绵延的河流和黑色的山峰，飞到那大片大片盛开蓝莲花的地方。
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800字 三年级 叙事我唱起许巍的《蓝莲花》。每次唱这首歌我都会想起一个公益广告。一群大学毕业生到海南的深山里护林，他们研究野生动植物、劝阻盗猎伐者，帮助当地村民，他们把青春挥撒在荒凉的大山里，尽管艰苦，但他们说，来到这片大山里，做自己喜欢的事，感觉很幸福。其中一个画面，是他们围坐在篝火旁唱歌，那首《蓝莲花》，“没有什么能够阻挡，你对自由的向往。”第一次看的时候，我的泪水莫名涌出，追逐梦想的年轻人，用青春守护对自由的向往，这就是我梦中的画啊。
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1200字以上 初二 散文我的同桌，不喜欢听流行歌，在她的世界里，一首首英文歌组成了她的天空。而我不同，看着《蓝莲花》在朱心怡的笔下绽放，耳机中，也播放着同样的美丽。我的本质，同她一样，回想起那段背着深蓝色吉他穿过人海，才发现自己竟然将那段璀璨的记忆折一折，扔进了废纸篓里。同样是那般的无奈，心中满是悲凉。初中时期的接触，到现在，在这一片天与地中，我已存在多久了？有没有纪清和和她那么久？她们这一对同桌，在梦想与现实中挣扎，最后绽放出自己最美丽的颜色。就像文中清和所说，蓝莲花，象征新生、理想、希望和自由。这样的死党，也在身为读者的我的心中清冷绽放……“心中那自由的世界，如此的清澈高远，盛开着永不凋零的，蓝莲花。”
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1200字以上 初三 书信我能感觉到我在蓝莲的流逝中丧失了太多的生命。我本来就很虚弱的身体，正在熄灭。我得在这之前做许多事情。还要告诉他们蓝莲花的事情，那美丽的纯蓝色的诡异花多。我还得找十二个人，他们就是十二位至高的长老，得把蓝莲花的传说流传下去。我要教会他们认识我写的文字，教会他们辨别方向，独自生存，寻找食物，寻找水源。然后把这些东西都一代代传下去，教给下一个名字里有明的人。
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1200字以上 高中在大学生中，最流行的公益活动就是去偏远地区支教，暑假来临，一群大学生唱着 蓝莲花 ，满腔理想主义地到了乡村，教孩子们数学和英语，与孩子们唱歌戏耍，夏天结束，大学生们与孩子们依依不舍地告别，留下了一张张自己和孩子们饱含热泪，哭成一片的照片，再唱着 蓝莲花 坐火车回到学校。