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500字 初二 散文记忆中的我，希望那只陈旧的画笔，可以如图那支神笔一样，想要什么就画什么就能得到什么。我渴望画笔就如同小孩子渴望有满满一大房屋的馋嘴的棒棒糖。我渴望拥有它们，书写自己小小年纪对文字的渴望，热爱。那只画笔陈旧了，甚至干涸到写不出来，对文字热爱的我总会蘸点水，继续满街涂鸦。
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300字 四年级谁说，时间片刻变陈旧，全为我分秒亦停留。因我，身边有你紧握我的手，而爱，谁说永不会长寿，陪着你一生到白头，都能，把心中星星闪得通透。陪着你走，一生一世也不分，天天编出两双足印，过千山过千海，如果，走到这世界边端，我俩已是无力前行，跟我一起飞去。不相信，时间片刻变陈旧，全为你分秒亦停留，因你，身边有我紧握你的手。这份爱，谁说永不会长寿，陪着我一生到白头，都能，把心中星星闪得通透。陪着你走，一生一世也不分，天天编出两双足印，过千山过千海，如果，走到这世界边端，我俩已是无力前行，跟我一起飞去。谁说，时间片刻变陈旧，全为我分秒亦停留，因我，身边有你紧握我的手。
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100字 四年级轻轻的，轻轻的，打开我那陈旧的小盒子，里面，有一张，陈旧的小书签。这小书签，是个无价之宝，尽管外面1角1张。这小书签，已跟随我5年，它，对我记忆如新。那，是5岁的夏天。我，在幼儿园的早操比赛中，1等奖。妈妈，就送我一张书签。这小书签对我非常重要，因为，他记录了我童年的喜悦。
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600字 六年级 叙事打开玩具柜。一个陈旧的布熊，上面已沾满灰尘。我只用一只手就能轻松地将它抱起来。奇怪，为什么记忆中的它那么大？我将脸深深地埋进它长长的绒毛中，闻着它身上陈旧的味道，一幕幕往事涌上心头。我立即起身，前往那家童装店。那条裙子依然摆在橱窗里，它的款式似乎永远不会显老显旧。我买了一条最大码的，穿上了。
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700字 高一 散文每个人的心里都有一座城，城门外的小道上布满了褐色的荆棘和鲜艳的玫瑰，一根根尖刺提醒着人们那是一个除了自己无人可以到达的地方。城里装满了陈旧的泪水，陈旧的声音，陈旧的影子，这些陈旧的事物最终开出一朵陈旧的灰色小花，在心中的那座城里摇曳，诉说着岁月已将那些美好带走，只留下这些灰色的记忆。
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350字 三年级那钢笔和墨水被我关进了我的学习桌里。直到那天我收拾学习桌时，才发现我那支陈旧的钢笔上已经快生锈，那瓶墨水也已经快蒸发干了。我感慨万分，想到三年级时，每天它陪伴着学习的情景，我不禁地又拿起了那管钢笔和那瓶陈旧的墨水瓶。我望着我的这瓶墨水，成都家教沉默了许久……
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400字 五年级 童话从前，一张桌子和一条凳子，它们本来配合的很默契。可有一天，小主人和家人商量家里要装修了，要么仍一张桌子，要么扔一条凳子。因此，往日两个配合默契的兄弟吵了起来，那凳子对桌子说：“应该把你扔了，因为你已经陈旧了。”桌子立刻说：“不对应该把你扔了，我是很陈旧，但我的本领比你大,陈旧又没关系，但我还可以使用。”
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650字 初二 叙事翻书的时候，一张陈旧的照片悄然滑落，我弯腰拾起，惊觉，便拿起看了看。我看见了我的同校非同班的好朋友徐泽林。望着这张陈旧的照脑子里悠然而生想起了我和他游玩时的情景，望着这张陈旧的照片眼前浮现出他灿烂的笑容，豪爽的话语，想起了我们之间的深厚友谊，想起了我们曾一起走过的日子。
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300字 六年级 记叙文第一次接触书时我的心就急速加快，毕竟是第一次接触嘛，虽说看不懂那些深刻道理的书，不过还是可以看一些幼稚的书啊，比如《儿童画报》、《儿童小故事》、《看图写话》等等。那时候我可是把它们看成宝贝一样珍惜，就像吸毒一样，过瘾了，离都离不开。我今年读五年级了，那些书依然还在我那堆满书的书架上，它们已经变得陈旧而一点也不起眼了，但是我依然天天翻翻看。别人看到这些书一定会哈哈大笑，会怀着惊奇的目光望着我，问我你长这么大了还看这么幼稚的书？我就会不慌不乱的回答道：虽说这些书已经跟不上时代了，但它们包含着我小时候的故事和幼小的心灵，我不管它们有多么的跟不上时代、多么的陈旧，我都会把它们终生保存好。
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600字 初一可是，当我继续向南走时却看到了一幢很陈旧的教学楼，跟刚才的新教学楼相比，显得暗淡无光。楼里的教室是陈旧的，包括楼前的那片操场（一块泥土地，还长满了杂草，一看就不怎么样）也是陈旧的，听说我们的教室就在这栋楼里，身后便有同学埋怨起来。可我却没有感到失落，因为我觉得这栋古老的教学楼记载着如初的光辉历史，送走了一批批如初学子，它是那些莘莘学子成功的见证啊！想到这里，我心里油然而生一种莫名的欣喜。