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900字 六年级那是二零一四年一天下午，我难得“偷得浮生半日闲”，就顺手从书架上捞起了一本书。书本打开展现在我眼前的就是一首关于名人趣事的打油诗，诗云：少年休勤学，文章误了身。年年辽海上，尽是读书人。我读完之后恨不得摸摸眼睛是不是看错啦，咦，怎么会有诗一反古意古训，竟然劝起我们不要好好学习了！也太幽默了吧，越想越特别随即我实在忍不住的捧腹大笑起来。古有《劝学》篇，今有劝不学的诗。这种幽默感启发了的灵感，我也要写打油诗！
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250字 一年级 状物点评内容：通过这样一种打油诗的格式，小作者为我们描写了一个十分生动的故事，故事中的主人公都没有了毛，成了光秃秃的样子，作者的想象力很丰富，通过简单的文字，把一个故事描写得很精彩，在简单的叙述中，我们感受到了童趣，打油诗的格式使作文读起来朗朗上口，整体写得很不错，继续努力！
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750字 初一他还喜欢作“打油诗”。刚开学的几天，张老师每天都要为刷卡吃饭的事操心。于是，他在黑板上写了几段打油诗：吃饭规矩早己晓，还让老师光苦恼，害得老班去检讨，磨破嘴皮不讨好，哪个傻瓜敢再犯，拿你开刀不轻饶……看完，我们都笑得前俯后仰，然后都变得规矩了，没人想当傻瓜呀，更何况还要被开刀。
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400字 二年级 写景我还记着我旅游时的情景：上长城前，导游给我们买好了票，说了首打油诗，便让我们上长城了。我记得那首打油诗的内容是这样的：不上长城非好汉，上了长城一身汗，下了长城腿打颤。长城上人非常多，非常拥挤，还有好多外国友人。在长城上看着绿油油的山，我想：如果兰州的山也能这么绿就好了！爬到了第三个烽火台后，我们累了，便决定下长城。
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500字 五年级 叙事活动最后，老师让我们当堂练习写一首打油诗，可用黑板上的词语。我写的是：我想有个家，地方不要大。爸爸当警察，妈妈美如花。双亲呵护下，每天笑哈哈。别的同学此时也想出了一首首不一样的打油诗，有的搞笑幽默，有的叙事抒情，都活泼生动，各具特色。
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1200字 初三 散文我们的小学生涯是由一首打油诗开启的，然而巧的是，结束我们小学生涯的竟也是一首打油诗。那一天的毕业晚会，没有离别的痛苦，有的只是欢笑、歌声与舞蹈。随着时间一点一点流过，晚会也逐渐到了高潮，一首由六六班全体同学共同创作的《六六颂》，用简短的语言和各位家长，同学，老师一同回忆起六年来的点点滴滴：在宇宙的深处，有一个神秘的基地叫做“永远的六六班”那是一个无比团结的大家庭，也是一个上到老师、家长，下到学生都爱搞怪的班级，那里的老师会卖萌，那里的学生呢？哈，他们都独一无二，“李小猪”，“木糖醇”，“色局”，“小黄鹂”，“洗菜龙”还有那个代号为“考神”的神秘未知生物……听，多美。
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800字 六年级 写景再来说说最受争议的“黑幕”——内定，说起内定，最先想到的就是快男了，应该有人看过评委伍洲桐的打油诗吧！从打油诗的内容来看，苏醒第三，陈楚生第二，而魏晨泽是冠军，这可使我这小乐橙的心定了下来，虽然我不相信有内定，但评委的打油诗应该挺准的饿吧！可是，结果却出人意料，魏晨只得了个第三，为什么？评委都已经明确地说冠军就是他了，可还是落选……这说明了什么，我并不知道，但我总是觉得，选秀，是纯的，很纯很纯的，它只是个实现梦想的比赛而已。
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450字 五年级 叙事我记得同学们经常流传着一首打油诗：“上学以来大考大玩，小考小玩，不考没玩。”这首打油诗不是没道理，考试其实就是检查平时学习的结果，要想考得好成绩，成功的背后平时必须要不断努力，为迎接新的挑战，千万别放松，管他什么形式的考试，我们都不怕，我想还是这首打油有道理。
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450字 二年级 写景我还记着我旅游时的情景：上长城前，导游给我们买好了票，说了首打油诗，便让我们上长城了。我记得那首打油诗的内容是这样的：不上长城非好汉，上了长城一身汗，下了长城腿打颤。长城上人非常多，非常拥挤，还有好多外国友人。在长城上看着绿油油的山，我想：如果兰州的山也能这么绿就好了！爬到了第三个烽火台后，我们累了，便决定下长城。
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900字 六年级 记叙文我们这位数学老师，不光数学教得好，作起诗来也是一绝。怎么，不相信？你还真是out啦！每次“幽默乔”看完作业总会写上一些批语之类的。这批语要是写多了，词穷或是千篇一律也属正常，但这可不是我们这位“幽默乔”的作风。他的批语花样繁多，有好多次，还用了打油诗的形式，虽不是什么上作，却也新鲜别致。那次，我班“猴哥”的作业又是错误连篇，为让这位“猴哥”有所反省，“幽默乔”奉上了这首打油诗：粗心“小猴”又犯囧，误把马桶作“马俑”，汉字兄弟齐哀叹，罚抄三遍不留情。