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450字 四年级〇是什么？是地球！当时盘古还没有开天辟地时，天地混沌不堪，盘古睡了一万八千年，好长时间啊！是不是？可就在一天，盘古醒了，他坐起时，才只有一道光射进来，便看见地上有把斧头，他心想，这是上帝给我开天辟地之时用的吗？说着，他大喊一声：“为这星球开天辟地！”说着，用手轻轻一挥斧头，天地就分开了，然后就头顶天，脚踏地。这样又过了一万八千年，天不断升高，地不断加厚。盘古死了，天地再也不会合拢了。
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1200字 六年级 记叙文这时天地间还是一片混浊，漆黑一片。我和比德在F——RPP6里借着微弱的荧光研究良久，终于总结出：此时盘古还没有开天辟地！能生存的空间如此之小，一时之间突然无计可施，我和比德仅靠一些事先准备的太空食品度过了一段漫长而又艰苦的岁月。一天我绝望地对比德说：“恐怕地球早已被外星人占领了。“比德听了我的话说：“主人，也许没有我们想得那么糟，你看此时天地还没有分开，地球还是一片混浊。我们不妨也来一次开天辟地，将历史修改一番。“听了比德的话，我若有所思地点了点头，决定拯救地球，代替盘古再来一次开天辟地。
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550字 五年级 叙事这本书写了盘古开天辟地、周舞王讨伐商纣、商鞅变法强秦国、中国第一个皇帝——秦始皇等等好多内容。但是其中我最喜欢的是盘古开天辟地这篇文章，它主要写了在很久很久以前，整个宇宙并不像现在这样明朗清晰，而是混混沌沌的像个大鸡蛋。这个鸡蛋存在了好多年，里面孕育了一个伟大而神奇的上面——这就是智慧、能力超过天地的盘古。盘古长大后，他不喜欢这个黑暗混沌的世界，于是他找来先天金石之精——斧和凿。他用全身力气，将这一团混沌之气一劈为二，彻底劈开，形成天和地。但盘古还担心天地有一天会合在，他就用手托着蓝天，脚踏大地，将天地支撑起来。这样过了大约一万八千年，天已经升的非常高，地也变得特别厚了。可是盘古却累倒了。盘古临死的时候，身体的各个部分分别化做天地万物。
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450字 六年级 叙事记得有一次，我和妈妈词语接龙，当妈妈说：“天高地阔。”我说：“阔天辟地。”妈妈说：“这不是成语，应该是‘开天辟地’。”我不服，当即和妈妈吵了起来，这时爸爸走过来，说：“你妈妈说对了，不信查字典。”我立刻翻开字典，果然是‘开天辟地’。我红着脸对妈妈说：“对不起，我误会了。”
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1200字 初二 散文盘古开天辟地这个故事，相信大家都是耳熟能详的了。故事讲述了一位叫盘古的人用自制的斧子把天和地劈了开来。从此以后，世间万物生机勃勃、蓬勃生长。碧蓝碧蓝的天空中，有自由自在飞翔的小鸟；一望无际的土地上，有五颜六色的花草树木。就这样，盘古的开天辟地使人们过上了幸福快乐的生活。这个世界是盘古给予我们的，没有盘古就没有现在的这个欣欣向荣、山清水秀的世界。所以，我们要学习他那种不怕困难的精神，热爱世界，保护世界，将地球建设得更加美丽。
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550字 初三 散文伴随着54门礼炮28响，新中国成立了。中国共产党的成立开天辟地，新中国的成立又何曾不开天辟地呢年，十一届三中全会召开了，改革开放开始了，中国开始发展了，列强开始慌乱了。那些无视中国的，把中国人称为东亚病夫的又怎会想到中国会有这样大的超越呢？相继地，我们发射卫星，研制核武器，发射飞船都成功了。直至现在，我们已成为了一个不容轻视的国家。也再次印证了中国人不是东亚病夫，我们每个人都是一个龙的传人。
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700字 五年级“大家好，今天的主题是《从开天辟地的传说到发现老祖宗》”。陆老师话音刚落，全场便爆发出雷鸣般的掌声。随后，陆老师用精炼的语言，为我们娓娓讲述着“开天辟地”，“女娲造人”的传说故事，用精美的ppt，形象地描述了从原始时代到如今文明社会的生物进化史。从最小的浮游生物到恐龙横行的白垩期，再到人类创造的现代文明，陆老师的生动讲解让我们仿佛身临其境。
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700字 三年级这一套书一共有14本，我首先翻开了第一本中国历史，这一本书上主要讲的是神话时代？开天辟地——夏？大禹治水。从翻开这一本书开始，我就好像穿越了历史的长河，看到了盘古开天辟地、女娲补天造人……然后，人类走上了历史的舞台，远古人们会用石器打猎、采集野果。慢慢地，人们发现了火，于是，他们不再生吃猎物了，而是烤着吃，我相信他们一定感觉熟食要比生食好吃，然后，他们不再裸体的跑来跑去了，而是学会了怎样缝制兽皮衣服，增加了御寒、保护身体的能力。