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400字 六年级 写人那次我们家的水龙头坏了，一张“嘴”就停不下来，还会唱歌，一唱就是排山倒海、惊天动地，而且还是七八种音调合着来。虽然水龙头不好使，我和妈妈还是凑合着用了，就只有爸爸一个人不满意：“这家伙，我就不信修不好你！”说完就挽起袖子修起了水龙头。“不满意”爸爸整整忙活了整个晚上，水龙头在“不满意”爸爸的“教训”下再也不敢“唱歌”了，这下“不满意”爸爸该满意了吧？可“不满意”爸爸却说：“水龙头的开关太紧了，我得修修才行……”
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1200字以上人类最早生活在石器时代，那时都是用石头工具做生产、生活的用具，正因为人类对石头工具不满意，就使人类从石器时代跨入了青铜器时代，又从青铜器时代跨入了铁器时代；对手动工具的不满意，使人类跨入了机械时代、电器时代……，现在又进入了信息时代、网络时代。
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350字 初三 议论文“不满足”是痛苦的，它迫使你向困难挑战，向极限挑战，向一切顺境与逆境挑战。“不满足”也是快乐的，由于“不满足”，才会去挑战今天，挑战自己，而挑战的过程，虽艰辛亦快乐。特别是在挑战成功时，那种快乐更是一般“知足”所体会不到的。 “知足”常乐固是一种旷达的心境，一种明智的选择，然而，却也可能由此而安于现状，不思进取。 其实，在人生的道路上，我们既要“不满足”又要“知足”。一味的“不满足”，会造成梦想与现实的巨大差距，使人消沉，失去信心，最终在脑中“不满足”而现实却认命中矛盾痛苦地生活，这是不值得的。而若是一味地“知足”，那么，恐怕我们人类仍过着刀耕火种、毛茹饮血的原始生活吧。 在“不满足”的驱动下，努力拼搏，取得成绩，就暂时“知足”，调整好心态，巩固所取得的成就。然后又“不满足”再到“知足”------，成功的道路应该就是在“不满足”与“知足”中交替走过来的。
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550字 四年级 叙事人类最早生活在石器时代，那时都是用石头工具做生产、生活的用具，正因为人类对石头工具不满意，就使人类从石器时代跨入了青铜器时代，又从青铜器时代跨入了铁器时代；对手动工具的不满意，使人类跨入了机械时代、电器时代……，现在又进入了信息时代、网络时代。
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500字 四年级 叙事人类最早生活在石器时代，那时都是用石头工具做生产、生活的用具，正因为人类对石头工具不满意，就使人类从石器时代跨入了青铜器时代，又从青铜器时代跨入了铁器时代；对手动工具的不满意，使人类跨入了机械时代、电器时代……，现在又进入了信息时代、网络时代。
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1000字 高一 议论文什么时候该知足，什么时候该不满足，这要分情况对待。知足是针对物质享受、生活待遇等方面而言的，是针对名利、私欲等方面而言的。而不满足则是针对理想、事业，精神境界、人格品位等方面而言的。人生这两方面的知足和不满足并不矛盾，而是相辅相成的。
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650字 高一 散文面对成绩，不满足让自己更加充满斗志。“不想当将军的士兵不是好士兵。”拿破仑的话告诉我们，不满足是成功的前提。爱迪生用智慧点亮世界，袁隆平用汗水使饥饿远离，贝多芬用血泪感动世界。是什么让他们取得如此辉煌的成绩？是不满足。不满足让爱迪生实验几千次仍不言弃；不满足让袁隆平田间挥汗，几十年如一日；不满足让贝多芬失聪后仍不舍不弃。知足，让伤痛化为力量；不满足，让平庸蜕变为伟大。知足却不满足，让人生的麦田收获迷人的黄金。
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650字 初一 议论文一个取得成功的最重要的因素，是看他自己是否经常有不满的感觉。是否对自己正在从事的职业是否不满，对自己的学习成绩不满。。等。一个只有对自己具有成绩经常感到不满，才能激发自己用更大的力量去创造，去努力，才能成为一个伟大的成功者。
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700字 初三 议论文而爱迪生却从”低能儿“到”发明大王“，他的动力正是来源于不满足。若没有一颗不满足的心，他在发明第一件产品并收获名利后就停止，也就没有之后诸多发明的问世；若没有一颗不满足的心，他在研究灯丝第一次失败就放弃，也就没有之后灯泡的诞生；若没有一颗不满足的心，他在获得一定知识后就满足，也就没有之后的博学多才……
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800字 高二 议论文而爱迪生却从”低能儿“到”发明大王“，他的动力正是来源于不满足。若没有一颗不满足的心，他在发明第一件产品并收获名利后就停止，也就没有之后诸多发明的问世；若没有一颗不满足的心，他在研究灯丝第一次失败就放弃，也就没有之后灯泡的诞生；若没有一颗不满足的心，他在获得一定知识后就满足，也就没有之后的博学多才……