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1000字 书信一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。(1)称呼写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。
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1200字以上 演讲稿称呼是人际关系中传情达意不可缺少的手段，得体的称呼能在交谈开始就营造出一种和谐的氛围，使交际打开局面顺利进展;而一个不得体的称呼会令人觉得别扭、难堪和讨厌，导致交谈气氛不协调甚至使交际陷入僵局。周恩来的称呼技巧，于平凡中见神奇，值得我深入研究。
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550字 书信称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
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100字留言条书写格式：留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。
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650字 初一 叙事我班曾经是外号盛行。几乎每位同学都有自己独特的外号，长得胖的，取名冬瓜。瘦的不成样的，就叫麻杆。也有一些实在没有特点的同学，就是这样也是逃不过外号的魔掌，那些捣蛋鬼干脆直接在他们名字上取乐。不久，我们班变成了形形色色，五花八门外号的天堂，更有悲剧者一人头顶2~3个外号。外号也许使同学间更加亲密，也许是两人间友好关系的一种表现。可是这种称呼是弊远大于利，几乎为零的学生喜欢或对自己的格外称呼感到自豪的，所以称呼还是称其名为好。
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1000字 六年级“女儿”是我来到这个世上的第一个称呼。此称呼位居榜首，所以责任也沉甸甸。父母给了我生命，让我看到了这个精彩的世界！我定要用责任与孝心回报他们，然而低头细想，年龄已迈入“四十”的我，对父母的悉心照料却能数得过来，眼前浮现最多的却还是他们对我的不放心和照顾。忙完我，又帮我照看孩子，面对父母饱经生活打磨的面容和双手，自责和不安涌上心头。不能等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”时，再生发遗憾，我暗下决心，从此刻起，要多一份付出给父母，多一份体贴给父母，多喊一声爹娘……
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1000字 六年级“女儿”是我来到这个世上的第一个称呼。此称呼位居榜首，所以责任也沉甸甸。父母给了我生命，让我看到了这个精彩的世界！我定要用责任与孝心回报他们，然而低头细想，年龄已迈入“四十”的我，对父母的悉心照料却能数得过来，眼前浮现最多的却还是他们对我的不放心和照顾。忙完我，又帮我照看孩子，面对父母饱经生活打磨的面容和双手，自责和不安涌上心头。不能等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”时，再生发遗憾，我暗下决心，从此刻起，要多一份付出给父母，多一份体贴给父母，多喊一声爹娘……
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1000字 书信小学生与收信人的关系大体可分为两种：自己与长辈，自己与平辈。如果是长辈亲属，只写称谓即可，如“姑妈”、“舅舅”等，不必写姓氏；如果不是亲属，则应在称呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“刘海叔叔”等。平辈之间，一般要在称呼前加上姓名或名字，如“赵孟彤同学”、“欣禹妹妹”等。还可以在“称呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修饰词语，表达自己对收信人的某种感情。
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800字 议论文一位年轻人来到一个陌生的地方，不幸迷路了。见前面一位老者便问：喂，老头，去xx旅馆从哪个方向走?老者皱着眉头，指着西边。年轻人一句话也没说就走了，可是越走越感觉不对，据说才两三里路的，现在怎么走了这么久还不到呢?于是他又返回走，老者依旧在原地，坐在一张长凳上。经过上次的教训，年轻人恭恭敬敬的走过去俯着身子说“老爷爷，刚才都是我的错，请别介意，请问您可以告诉我去XX旅店的路吗?”老者微笑着说：“年轻人，能意识到自己的错很难得，我还以为现在的年轻人都如此没礼貌呢?你问的旅店就在东边几里路。”其实只有几个字的区别，却给人一种不一样的感觉。一个称呼的改变不仅能纠正自己走错的路，而且能维护一代人在人们心中的形象。可见适当的称呼对陌生人之间的交流是如此之重要!
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500字 五年级一开口，我们五个人却叫出了五个不同的称呼。先说爸爸，爸爸是个乐观、爱开玩笑的人，他叫服务员“美女”。心里肯定都美滋滋的。你看，她们一个个很热情的过来打招呼。再说妈妈，她总是教育我要有礼貌，要主动和长辈问好。妈妈自己也是一个有礼貌的人，所以她称呼服务员为“小姐”外公和外婆的叫法非常有趣。慈祥的外婆叫服务员“小姑娘”。我想，外婆对于青春一定有她自己的看法，一定非常羡慕年轻人。哈，外婆是不是想变回“小姑娘”的时候呀。外公是受到过严格教育的老知识分子，平常总是一本正经的，他很严肃的叫服务员“同志”而我是最有礼貌的，我称呼服务员为“服务员阿姨”。