减法作文段落(10篇)
  • 700字 高一
    不知道为什么,我更欣赏李白,一个真正懂得做减法的人。仕途失意,让他看破了官场的是是非非。于是,他潇洒地感叹了一句:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?”看呀,他做到了,他是真正的懂得运用人生减法的人。他舍弃了名,舍弃了利,舍弃了仕途,“且放白鹿青崖间”,从中体会到生命的意义,实现人生的价值。
  • 550字 初二
    生活需要减法,减去骄傲,留下傲骨。徐悲鸿曾这样说“人不可有傲气,但不可无傲骨”。列夫托尔斯泰也说过“骄傲是一个人为自己准备的最大的陷阱”,所以我们要运用生活的减法,减去骄傲,成为一个虚怀若谷的人,我们的头脑与心灵才能拥有更多的空间,去容纳更多的知识。
  • 450字 初二
    生活需要减法,减去骄傲,留下傲骨。徐悲鸿曾这样说“人不可有傲气,但不可无傲骨”。列夫托尔斯泰也说过“骄傲是一个人为自己准备的最大的陷阱”,所以我们要运用生活的减法,减去骄傲,成为一个虚怀若谷的人,我们的头脑与心灵才能拥有更多的空间,去容纳更多的知识。
  • 600字 五年级 记叙文
    我们是家中的宝贝,父母的期望、社会的责任,一股脑儿压在我们肩上,这是你我无法逃避的压力。而与压力共处,就要学会做减法,取其精华、去其糟粕,减去过多的压力、卸下心灵的负担、忘记环境的纷扰,一次次减法,让我们变压力为动力。英国作家萨克雷曾说过:播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。在漫长的人生中,好习惯会像一盏指路明灯,让我身处困境依然独善其身,一个个好习惯让我坚信,只要再坚持一下下、再进步一点点,成功就会在不远的地方等着我。
  • 1000字 应用文
    从教材提供的例题和练习分析,本课应是学习十几减9、8的退位减法。但我认为20以内的退位减法的运算方法应该是相通。只要掌握了十几减9、8的退位减法的运算方法,学生就会自然地迁移到所有的20以内的退位减法上来。因此,我对本节课的教学内容也作了调整,即20以内退位减法的运算。
  • 1200字以上 四年级 叙事
    分析:根据小数加、减法的计算法则:(1)计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐),(2)再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点(得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉);据此直接选择.
  • 800字 初二 议论文
    我们的一生中都在急着做加法,多加份薪水,多加份成就,多加几个朋友,多加几笔生意,可谓多多益善,来都不拒。我们害怕做减法,学习上的退步,生意的亏损,友情的失去。因为减法会使人陷入沮丧,甚至无法自拔。但我们有没有想过,也许减法并不等于失败。有时减法是种动力,教会人坚强。
  • 1200字以上 高三 叙事
    小黑板出示。学生分两组,分别做加法题和减法题。口答得数,老师板书。提问:计算整数加法和小数加法有什么共同特点?计算整数减法和小数减法有什么共同特点?大家把黑板上的加、减算式比较一下,再想一想:整数、小数的加法、减法计算时有什么相同的地方?指出:因为只有计数单位相同的数才能直接相加、减,所以整数、小数的加法和减法都要把相同数位对齐,并且都从个位算起。加法里哪一位满十就向前一位进1,减法里哪一位不够减就从前一位退1作十再减。
  • 350字 四年级 读后感
    今天,我又学会了一个新知识,那就是----加。减法的简便运算。学了加。减法的简便运算法,我的计算速度快了许多。举个例子说说吧!比如:458+347+253=?按周以前方法是从左到右计算,现在,我只要运用加法结合律就能很快地算出来:先把后两个数347和253相加,凑成600,然后再和第一个加数相加。又加367+498,我改写成367+500,多加了2,于是我便在和867里减去2,得到865.瞧,多方便啊!
  • 1000字 高三 议论文
    可以说,在中国人的辞典里,做大加法、人多力量大的词语和理念灿如星河,信手拈来。比如,韩信用兵,多多益善;七亿人民七亿兵,万里河山万里营;一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮;聚沙成塔,聚腋成裘;不积跬步无以致千里,不积细流无以汇江海。尤其是那首脍炙人口的《众人划桨开大船》,更是把个体力量单薄、集体力量强大的道理唱得明明白白,深入人心。对于这些道理,就连那些把“胸有成竹”译成肚子里长出一棵大竹子的外国人都能整明白,中国人自不必说。但再追问一句,它是如何成立的呢?恐怕就不一定都能弄清楚。事实上,这些道理之所以能够成为真理,减法功不可没。人生的每一次跨越,都是心灵的减法甚至是除法的一次成功运算。这一点,可以从“错批一人(马寅初),多生三亿”;“三个和尚没水吃”;“三个女人一台戏”之类的尴尬事情中找到佐证。 
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