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500字 四年级 叙事就说那一回，我和伙伴一起到子敏家玩，子敏正在练习舞蹈动作，她说：“你们来当观众，我来表演，你们帮我看看哪些地方做得不好。”我们答应了。子敏开始展示着她那优美的舞姿，她那笔挺的鼻子上露出她辛勤的汗珠，乌黑的长头发随着舞姿摆动着。我们完全沉浸在她的舞蹈动作中。她说：“这次中山公园的艺术节比赛，我一定取得冠军。”
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300字 三年级芭蕾舞是一种很漂亮的才艺， 没有想不到的事，只有跳的舞的芭蕾，跳舞前要准备。舞鞋，舞群还有发卡，再画一个美美的妆，然后呢，要开始练了，先把一个美美的舞蹈动作，再来一个滑稽的一字马哇，那简直不能想象太美了，但是芭蕾舞也有失误的一次.，比如，如果你一字马怎么做不成的话，你就别想学其他的了。因为你不会一字马的话， 你连伸直脚和弯腰还有几座都做不成，所以学舞蹈视频。 所以我们要多多练习哟。 有一次我刚学舞蹈的时候，我对舞蹈充满了好奇，我开心的做起舞蹈动作了起来，但是比我想象中难多了。 我试着弯腰，可是怎么也弯 不成，所以我决定先做一字马好了，果然，你学会了一只马，我弯腰会了，我说了这么多，你喜欢芭蕾舞吗？
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550字 五年级 叙事同学们还在练习，还有十五天就要参加比赛了，她们练习的更紧了，我总在她们练习的时候跑到教室外面看她们跳舞，跟她们学着舞蹈动作，幻想着我是在和她们一起跳。她们练罢了，我便回家跳，我把我的身体与我的心融入到了舞蹈中，既学光盘上的舞蹈动作，又学同学们的舞蹈动作。
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600字 五年级 记叙文同学们还在练习，还有十五天就要参加比赛了，她们练习的更紧了，我总在她们练习的时候跑到教室外面看她们跳舞，跟她们学着舞蹈动作，幻想着我是在和她们一起跳。她们练罢了，我便回家跳，我把我的身体与我的心融入到了舞蹈中，既学光盘上的舞蹈动作，又学同学们的舞蹈动作。
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700字 五年级老师个子很高，披散着乌黑的长发，总是面带微笑，是那么和蔼，她让我和其他舞者先一起去练习基本功，第一个动作便是压腿，我学着舞者的模样开始了练习，我总以为跳舞很简单，可没想到这第一个动作就将我难倒了，压腿时我的腿总会不自觉地弯曲，疼痛让我难以忍受，这与我所想的完全不一致，我便坐起来，停止了练习，老师见到我停下便来到了我的身边，她似乎看透了我的心思，温柔地对我说："压腿是不是很疼？"我连忙点了点头，说："我不想练习压腿了，我只想学习舞蹈动作，不想学基本功。"老是摸了摸我的头，笑着说："基本功是所有舞蹈动作的基础，不学习基本功，怎么会做好舞蹈动作呢？"我想要放弃的念头被老师的话打消了，老师继续说："你既然想要学习舞蹈，就应该尽自己的努力去实现它，人生的旅程中难免有困难，如果你放弃，前路将会是无尽黑暗，如果你坚持，前路将会是一片光明，加油，老师相信你可以做到！"老师的话使我信心倍增，在老师的帮助下，我终于将压腿这项基本功练好。
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400字 人物传记我是4级的，我学会的舞蹈有：江南、吹泡泡、小浪花。吹泡泡可是考级的舞蹈呦！每个动作我都认真学、认真做。我们有时会配音乐，我最喜欢配音乐了。“台上十分钟，台下十年功。”我真正体会到这句话的含义。舞蹈动作要连起来，你有可能会问：舞蹈动作记得住吗？当然记得住啦！排练一般会排3-6遍左右，这时就记得牢牢的啦！
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450字 初二 写人我的性格是属于活泼开朗型的，我的动作是最觉得我是属于活泼开朗的，我很喜欢上蹦下跳的，又喜欢跳舞，读六年级的时候我曾经排练过舞蹈，上台去表演是我的舞蹈动作得了第一名，在那一套舞蹈动作中都是跳上跳下的。还有我说话时总想说些搞笑的，让大家笑得很开心。这也是我的一点兴趣。
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550字我的性格是属于活泼开朗型的，我的动作是最觉得我是属于活泼开朗的，我很喜欢上蹦下跳的，又喜欢跳舞，读六年级的时候我曾经排练过舞蹈，上台去表演是我的舞蹈动作得了第一名，在那一套舞蹈动作中都是跳上跳下的。还有我说话时总想说些搞笑的，让大家笑得很开心。这也是我的一点兴趣。
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550字 初一 议论文俗话说，“欲速则不达”，尤其是舞蹈动作的技巧、包含的意味，必须仔细揣摩，心情浮躁是最大的敌人。每当我感到有压力的时候，当我想到可能的失败的时候，我就拿起镜子冲自己微微一笑，看着自己在镜子的笑容，从容地放松自己。渐渐地，我找到了练习一个个高难的舞蹈动作的感觉，取得了一个较大的飞跃。
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550字 读后感我读了《鲁滨逊漂流记》，让我想到了我上舞蹈课的时候，舞蹈老师叫我做一些难度大一些的舞蹈动作，我每次做，我每次都会做错，我真的想放弃。在这个时候，我仿佛看到了鲁滨逊在荒岛上一遍又一遍的盖着房子，一遍又一遍的制造着汤锅的时候，我就有了信心，我觉得我的困难和鲁滨逊相比简直是不值一提。于是我又有了信心，我又重新做了一遍又一遍，在我的坚持下在我的苦练下，我终于把舞蹈动作完美的做了出来。我要像鲁滨逊一样坚持。