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900字 初二由于气温变化不停，天气又干燥，我发高烧，请了三天假。再次回到学校后，迎接我的是一堆卷子和各科老师关怀后的催促。同桌安慰我不要着急，落下的课慢慢补。老师们都知道我生病，并不会催太紧。我本想慢慢补齐卷子，但是，生病是由于我没照顾好自己，后果当然自己承担，既然选择了补齐落下的课，为什么不做到最好呢？自己选择的路，爬也要爬到头，即便是遍体鳞伤，也在所不惜。我开始调整状态，以最快的速度、最高的质量完成当堂课的任务后，开始高效率地补卷子。遇到不会的题就向别人请教，不管是谁在给我讲题，我都会虚心听着。有时会犯一些低级错误，自然免不了老师的一顿批评，我会找准问题的根源，再遇到这类题坚决不再写错。我提前补齐了落下的课——出乎所有人的意料。
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700字 五年级胡老师，还记得吗，刚上四年级时，有一次我因为下午回家贪玩，忘了写作文，当组长来检查作业时，我撒谎给组长说：“我写了的，忘记带本子了。”当组长离开我的座位时，我表面上像一块石头落了地，但是内心里面慌得像热锅上的蚂蚁一样不踏实。语文课的铃声响了，当老师一上课说，要检查语文作业……真是：屋漏偏雨倾盆雨，当老师检查到我时，我只好真实的说：“老师，我昨天下午因贪玩，忘记写作文了，请您原谅我。”老师虽然手摸着我的头，但是语气严厉地说：“任何时候，玩不能影响学习，下不为例，中午抽时间抓紧补齐。”我中午吃完饭就赶紧来到学校，在午自习前补齐了语文作业。
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650字 五年级 读后感通过“木桶故事”，让我联想到了生活中的平凡小事、寓言及传说故事中，往往都蕴藏着深刻的道理。一条“木桶法则”更是让我受益匪浅：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少不在于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板；要想多盛水，提高木桶的整体效益，就必须补齐木桶上最短的那块木板。这则法则所蕴涵的深意，对于我的学习又何尝不是呢。就以我四年级期末考试成绩来说，数学87分，语文92分，英语98分，品社86分，科学92分，均分在91分左右。虽然单科成绩有超过95分的，可均分却总提不上去，为什么？通过分析，原来低分的科目过多。正如木桶中最短的那块木板：要想多盛水，提高木桶的整体效益，就必须补齐木桶上最短的那块木板。要想全面提升学科均分，必须在低分学科上下功夫。面对这一情况，在新学期我主要采取以下措施：
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750字 初中 读后感这个故事像一面墙，上面有很多小洞(小错误)，有一个大洞，来了一个很有名的师傅，他善于把小洞补齐(高材生们)，他那精巧的手把小洞补齐了(高才们很好的把故事里的小错误给抵了出来)有一个人正在爆笑，他没有补好大洞。(聪明的学生在哭笑不得)
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900字二是进一步补齐绍兴教育的发展短板。针对全市教育现代化创建工作中的“短板”，全面实施提升“短板”的工作举措。推进优质普惠，补学前教育之“短板”。争取2017年，全市普惠性幼儿园在园儿童覆盖面达80%，等级幼儿园比例达95%，等级幼儿园在园儿童覆盖率达98%，基本满足学龄前儿童“有园入、入好园”的需求。对标优化配置，补教育资源之“短板”。实施薄弱学校改造工程，从推进乡镇教育现代化水平着力，加大全市“教育优质均衡示范乡镇”创建力度，进一步缩小校际、城乡、区域差距，完善城乡教育一体化发展格局，促进义务教育优质均衡发展，争取到2020年创建率达80%以上。深化内涵发展，补齐优质学校之“短板”。开展全市“现代化学校”创建，引导学校在标准化基础上推进优质化、特色化、个性化发展，促进学校变革转型和追求卓越，争取到2020年创建率达80%以上。
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1200字二是进一步补齐绍兴教育的发展短板。针对全市教育现代化创建工作中的“短板”，全面实施提升“短板”的工作举措。推进优质普惠，补学前教育之“短板”。争取2017年，全市普惠性幼儿园在园儿童覆盖面达80%，等级幼儿园比例达95%，等级幼儿园在园儿童覆盖率达98%，基本满足学龄前儿童“有园入、入好园”的需求。对标优化配置，补教育资源之“短板”。实施薄弱学校改造工程，从推进乡镇教育现代化水平着力，加大全市“教育优质均衡示范乡镇”创建力度，进一步缩小校际、城乡、区域差距，完善城乡教育一体化发展格局，促进义务教育优质均衡发展，争取到2020年创建率达80%以上。深化内涵发展，补齐优质学校之“短板”。开展全市“现代化学校”创建，引导学校在标准化基础上推进优质化、特色化、个性化发展，促进学校变革转型和追求卓越，争取到2020年创建率达80%以上。
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1200字以上 演讲稿今年从市里到区里，都在工作中提到一个关键词：补短板。韩正书记说，补短板既是一种思想认识，也是一种工作方法，工作中永远会有问题，问题一旦积累下来，就会成为短板。对短板怎么看？有问题并不可怕，可怕的是看不到问题。联系xx实际，我们的商业生活配套、基础管理、大居共建配套、网格化管理等方面，都或多或少存在短板，都和今天在座的每一位同志都息息相关，都需要大家的支持、参与和助力，更需要大家发挥党组织在其中的引领作用，吸引、凝聚更多党员干部群众对补齐短板的共识和勇气。只有补齐这些短板，我们确立的争创全国文明镇的目标才有可能实现，我们国家卫生镇的长效管理成果才能保持，我们全镇转型发展的底气才能增强，人民群众的归属感、荣誉感和责任心才能进一步加强。