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600字玩累了，我大口大口的呼吸着，吸着这醉人的“美景”。这时，我忽然想起，前两天看到柴静阿姨的《穹顶之下》，当说到杭州“烟雨蒙蒙”的真相时我这个“小屁孩”也震惊了，因为三年级语文上册“山色空蒙雨亦奇”，“空蒙”的注释是“云雾迷茫的样子”，而现实中却应注释为“雾霾迷茫的样子”。只有一字之差却是孙悟空的跟头——相差十万八千里。
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600字 初一 散文“山色空蒙雨亦奇”，虽无“山色”，但也算“亦齐”了。这空蒙的雨，就这样，一点，一点，从天上飘下来，不急，不慢，与世无争的斜织着。它若一层雾，似虚无，又飘渺，似遥不可及，又近在咫尺。它又仿佛一片柔和的月光，慢慢、悄悄的铺满整个大地，又一尘不染，只是单纯的落着，落着。我惊异，我陶醉，惊异于它的神秘，陶醉于它的情调。忍不住伸手触摸，那感觉，若有，若无，比妈妈的手还细，比洁白的羽毛还轻。噢，太美了！美到精致，美到细腻，美到我的心里……
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500字 四年级 读后感还有描写雨的声音、温度、奇特、情感的：《春晓》“夜来风雨声，花落知多少”夜里窗外传来的风雨声，不知使多少花儿凋落在地上，这是写未见面的雨声的；《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”，符合作者当时朋友离别时的凄凉心晴，这是写雨的温度的；描写雨的奇特空蒙的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”；述说对雨的情感的“好雨知时节，当春乃发生”“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”……
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650字 初三“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这是苏轼描写西湖的名句。空蒙烟雨，造就了西湖的含蓄美。西湖两岸的山峰，美如妙龄少女，带着女儿家的羞涩，借烟雨来掩映光彩照人的肌肤。“犹抱琵琶半遮面”让人产生美妙无比的相像，领略到什么是纯真、纯洁、纯情。
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700字雨天的西湖，山水一片空蒙，仿如一袭轻纱罩着西子娇美的面容，几分娇羞，几分妩媚，那种朦胧的美更令人心旌摇动。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”风姿绰约的西湖，空蒙山色是她淡雅的妆饰，潋滟的水光是她浓艳的粉脂，无论她怎样打扮，总能烘托出她的天生丽质和迷人神韵……
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800字 高二 记叙文窗外，雨，倏忽间大了起来，硕大的雨滴一股脑儿往下倾洒，在院子里激起千百朵洁白的浪花;那些被秋风扫荡的树叶儿，象一叶叶小舟似的，在雨海中颠簸着，就是沉不下去。花坛里的花草在急雨中，骚动着、挣扎着，挺立着，‘堆堆，一簇簇，扮红、翠绿、深蓝、绛紫……不同颜色的花儿在深绿色的枝叶中，扭结着，盘缠着……而我，却无心欣赏这雨色的空蒙，空蒙的雨色。一心儿，早已飞到了我深深思恋的家……
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900字 初二 散文“水光滟潋晴方好，山色空蒙胧雨亦奇。若把西湖比西子，淡汝浓抹总相宜。”西湖有如西子，淡抹浓妆, 神采不同;阴晴雨雪，风韵万千。西湖的美，在于晴中见潋滟，雨中显空蒙。无论雨雪晴阴，在落霞、烟雾下都能成景;在春花、秋月、夏荷、冬雪中各具美态。阳春三月，莺飞草长;桃红柳绿，青山含翠;夏日里接天莲碧的荷花;秋夜中浸透月光的三潭;冬雪后疏影横斜的红梅;更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台--西湖四时景不同。