苦功作文段落(10篇)
  • 900字
    如果做不到这一点,是学不好语文的。语文这门学科,有其内在、本质的规律的。语文中的语言,能够帮助人们思维,解决问题;能够互相交流经验,传播文化。是人们对外交往的工具。所以,我们要学好语言,要学好语言,就必须有很好的语文基础,要有牢固的语文基础,就必须要下苦功夫。我们同学在学语文时,只是看语文的表面,而不钻研其实质。只有下苦功夫,才能正确认识语文,了解语文的内在规律;才能更好地开阔人的视野。有位先哲说过,一切科学的东西,都非下一番苦功夫不可,否则就学不到手。这样说来,语文既然是一门科学,何不下苦功夫学习它呢?
  • 300字 一年级 书信
    所以我研?了一?花那可以?人忘去悲痛的事情留下美好的。?充?M邪?旱娜嗣?胎?Q骨重新做人因世界?物皆平等。不?事是百姓或是有?人或?人都是平等?的因我都是人有一句?叫人生皆平等。?有一?叫做花粉因他能?人想起的事情?人做好事,?有事高W校因我在的?W校噪音很大影?我?上?的心情才建造的。?也是了我的?W?,因我的?W?就是祖硭?晕想在?丫春芎盟?晕真?W祖碜?得更美好更和我的祖M?嘏?年?光。我想送?大?砦易钕?g的一句?叫做:下苦功有三字一叫下一叫苦一叫功一定要振作精神下苦功。希望?句?能?大?砗煤?W?。的知?代表的一生一世的地位所以好好?W?是?]?的。
  • 350字 初二 议论文
    毛主席曾说过“我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。'所以,想好好学习,就要有良好的精神状态,就要有吃苦的坚强的意志。学习可能很累,但想想,如果只是辛苦一阵子,幸福一辈子。先苦后甜又何乐而不为呢?并且,我们都深知家中父母劳累艰苦。所以我们要好学上进,自强不息!
  • 700字 高三 叙事
    显然,大凡善于运用语文工具的人,无不经过一番苦苦磨练。谁怕下苦功,谁就学不好语文。所谓下苦功,就是要乐于“自找苦吃”。一要苦于练笔,养成良好的写作习惯。齐白石作画“不叫一日闲过”,这种精神值得我们学习。二要苦于阅读,博览群书,早读夜诵,即使因此口舌生疮,手肘生茧也不以为憾。三要苦于思考。摄取生活素材,识别书中的真伪优劣,消化语文老师讲解的知识,都需要苦思熟虑。如果懒于思考,那就中了“学而不思则罔”的古训。末了,还要苦于修改,抱着“新诗千改始心安”的态度,对待每一次作文和练习。基础不好的,不要自暴自弃,基础好的更应精益求精。总之,要掌握语文知识,就得苦学,也就是要苦读,苦思,苦改。当然,“苦学”绝非“蛮学”,必须讲究科学方法,探求语文学习的规律才行。
  • 350字 六年级
    放飞梦想,坚定信念,放飞梦想,重燃希望。梦想,它不禁考验着你的实力,还考核你的毅力,如果你没有实力,“我要完成我的梦想”只过是一句空话而已,如果你没有毅力,“我的梦想好艰难,我要坚持下去”还是一句空话,因为你们得下充足的苦功,没有免费的食物,哪有不下苦功得来的大学录取通知书,学习不好,哪有白白送你的奖学金。梦想,就需要放飞,扎根于这个梦想,你就应该承担起完成这个梦想带来的不如意。学会承受,学会忍耐,学会坚强,因为这些是完成梦想之前所必有的。有梦想就去完成,梦想中有困难就无面对,总之我们每天得为梦想做些什么。
  • 750字 五年级
    “你若想获得知识,就该下苦功;你若想获得食物,就该下苦功;你若想得到快乐,也该下苦功。因为辛苦是获得一切的定律。”这是牛顿所说的一句话。从这句话中,不难看出牛顿是一个怎样的人。大家都知道牛顿,他创立了“万有引力”学说,并在数学、天文、力学等领域都有伟大的发现。许多人认为他天生就十分聪明,所以才会发现别人发现不了的东西。但是,当我读了《牛顿的故事》一书后,才知道牛顿之所以有今天的成就,与天分没有任何关系。
  • 700字 小学
    我希望自己能像您一样,有勇气有能力在科学的海洋中遨游!我铭记您的一句话:你若想获得知识,你该下苦功;你若想获得食物,你该下苦功;你若想得到快乐,你也该下苦功,因为辛苦是获得一切的定律。牛顿先生,我会为自己加油!你也会为我加油吗?
  • 800字 六年级 记叙文
    1.要勤学苦练。学英语没有捷径可走,要真正掌握英语,达到运用自如的程度,非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练,使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解,但不下苦功在听、说、读、写上练习,仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条,是很难掌握英语这一交际工具的。应该是Learning
  • 550字 小学 叙事
    如何才能学好呢下面我就谈几点粗浅的体会。首先,应当结合课本中的地图以及有关地图的介绍进行记忆。记好地图,是学好地理的重要途径,可以根据地图进行形象记忆。以中国地理为例:心中有地图,我们就可以记住自西到东分别是新疆、西藏、青海、四川……黑龙江。要让脑中有个立体图像,便于记忆。其次,可以借助大的河流来进行记忆。大江大河的流域都很广,记住它们流经的地方,就可以记住相应的地名。例如,南美的亚马逊河,横穿了南美洲北部的广大地域,而它的两边就是宽广无边的亚马逊平原。这样,我们就可以记住亚马逊平原在南美洲南部。再次,就是把气候普遍相同的地区归为一类,记其中最有代表性的一个。例如,在高纬度地区的英国、挪威、丹麦、冰岛等地区,气候基本一致——干冷、少雨、温度低。我们可以把丹麦或冰岛作为代表来记纬度较高的国家的气候特点。最后,也是最重要的一点,那就是要下苦功。想学好任何知识,不下苦功是不行的,地理也是一样。以上,只是我在学习地理过程中的粗浅的心得体会,难免有不当之处,敬请各位老师和同学多多指教!
  • 650字 六年级 叙事
    我扶着沙发的一头,两只腿像慢吞吞的蜗牛似的前进。我心想:别人滑得那么轻松、自在,而我只能像慢吞吞的蜗牛那样。我一定要下苦功夫。我试着把手松开,不依靠任何东西来帮助我,可是还没有站稳,身体就前后摇晃、摇烧摆不主定。我马上又把手扶在电视机上,身体才保持了平衡。这真是看似容易,学起难啊。我又鼓起勇气,练起来。我又扶着沙发的一头,右脚慢慢地迈出一小步,没有摔倒,我感觉舒服极了,我舒心地笑起来。可没想到,我刚要实施第二步计划时,我又趴在了地下,膝盖、手腕都青一块,紫一块的,痛极了。眼泪直在眼眶里打转转,心里难受极了,但是我没有哭,因为我知道要学会一种本领,g必须要下苦功夫的,不然你又怎么学得会呢。我忍着疼痛,慢慢地站起来。试着擦去不争气的眼泪。我又慢慢挪动身子。快要站不稳时,我扶着门的把手,就不会摔倒了。我放开胆子,同时放开双手在房间里慢慢地旋转着,就在自我感觉良好时,脚下突然一滑,我双膝跪地,双手摸地,像是给谁下跪似的。同时,左腿膝盖的皮都刮了过去,肉都露了出来,疼极了。我又站起来继续练习,经过几次摔倒,我终于学会了溜冰。