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600字 初二 散文我们都知道报考公务员，虽然成绩好，但是很有可能的是没有被录用，然后另一方就会拿出一系列原因让考生离开，值得我们可笑的是在青海保监局公务员招录中，却出现了考生因“性格内向”而不被录取的怪事。“性格内向”、“协调能力弱”、“年龄太小”……这些明显缺乏说服力的理由，成了堂而皇之的拒录门槛。如果严谨的公务员招录，因为用人单位如此轻易地自由裁量而变得随心所欲，那么，其公正性和透明度必然会受到损害。
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300字 二年级 写人我，一个有时活泼开朗；有时又有些内向的女孩。在学校的我是一个文静的女孩，不喜欢和同学们一起玩，所以在学习没有什么朋友，只好自己一个人玩。而在家里的我，却是另一个人，在家里面对着熟悉的亲人，就变得非常开朗了。性格内向的我也不免会生闷气，把怒气憋在心里不发泄出来，我现在正努力地改正它。活泼开朗的我像一个天真幼稚的小女孩，开开心心地度过快乐的每一天。活泼开朗使我拥有许许多多的好朋友，和小伙伴在一起玩耍是一件快乐的事。性格内向的我由于不爱说话，所以同学们才不和我玩。记得有一次，我看见有些同学在操场上玩游戏也想玩，于是我跑去和他们说，可他们一听便一口拒绝了。我伤心地离开了，回到教室独自一人坐在座位上。我在心里抱怨她们，此时此刻我多么希望能有一位知心朋友在一旁安慰我。在此我真心地希望你可以成为我的朋友。
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450字 五年级 散文在我九岁以前，我是一个孤僻、性格内向的小女孩。在三年级下册的报道，我遇见了我们的新老师，她姓曹。在她与我们介绍自己的时候，我向她露出了平时很少露出的微笑，曹老师也微微地点头示意，以后，曹老师就不断鼓励我多参加班上的活动，彻底的改掉到了我性格内向的坏毛病，让我摇身一变成了一个性格开朗、天真、外向的人。
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500字 初二 议论文记得那是小学时，我性格内向，从来不敢上课举手回答问题。每天上课，总是默默地坐在座位上，聆听着老师讲课。有一次，市级领导突然来访我们学校，并且选在我们班听第一课。在课堂上，有不少同学都积极地举手回答老师提出的问题，课堂的气氛很活跃。然而，天有不测风云，突然有一道题没人能回答。虽然老师一再提示，可是同学们还是一窍不通，个个都束手无策。这道题前几天妈妈刚给我讲过，可是我缺少自信，再加上性格内向，不敢站起来回答。
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550字 初二 写人“性格内向，沉默寡言。”这是老师和同学们和我的一致评价。我不否认我的确是这样一个人，我平时很少出门，喜欢窝在家里上网、看书，妈说我太“宅”，该多出去了解外面的世界，可我就是不喜欢出门，就算出了门，也是一帮朋友拉着我出去，我从来没有主动过，买衣服也不逛街，就在网上买。我喜欢一个人安静地带着，很少和别人打交道，所以同学们都说我性格内向。这是我的一大特点，也是一个缺点吧。
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750字 六年级 写人你要是以为我是个安安静静、性格内向的女孩，你可就大错特错了，我可是一个性格内向、大大咧咧的女孩。大家一定想问：你的名字里不是有个“静”字吗?那我可要告诉你了，此“婧”非彼“静”，我这个婧是一个女、一个青的婧，意思是女子有才能。爸爸妈妈应该是希望我以后才华横溢。
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900字 高一 议论文勇敢+展示=实力 从小非常害羞的我，在父母眼里我是个乖乖女，我使父母感到快乐，幸福。那时父母视我如手中宝玉，担心我性格内向会被欺侮，但是我并不担心，因为我的胆儿不小，尽管我的性格内向，我更喜欢自己变得勇敢。在众人面前我不仅要大胆交谈还要展示自我，相信自己不会错。有实力的人可不是被吓大的噢！由于我能勇敢地面对一些事情，往往我能比别人多获得一些机会，而在大胆地展示自己的过程中，我又得到锻炼，增强了不少实力。所以，我的成长经历在告诉我，勇敢加大胆展示可以增强自己的实力。
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1200字兴奋型： 拿到报纸后，不分场合和地点急于求得报纸各版内容，即使手中有事，也搁在一边。这类人性格外向，精力充沛，开朗乐观，喜形于色，不甘寂寞，反应灵敏，工作大胆热情，易于接受新事物，适应性强。但好出风头，刚愎自用。 安静型： 拿到报纸后，先把报纸置于抽屉或桌案边，将工作麻利办好，在无他人干扰之下，一版版细细地阅读。从中猎取知识，重要之处甚至剪至存资料。这类人性格内向，沉默寡言，自得其乐。不尚空谈，自我约束能力强，办事认真，有独立工作能力。但不善交际，对人漠不关心。 活泼型： 抓到报纸，不问清红皂白，一古脑儿看个大概，有时信手拈来做它用。这类人性格外向，乐观风趣，不甘寂寞，善交际，兴趣广泛，有组织能力，但做事马虎，得过且过，好惹事生。 抑制型： 拿到报纸后，随随便便往抽屉或衣袋里一放，待闲下来，才慢腾腾地拿出来，纯属把阅读报纸做为解闷消愁的手段。这类人性格内向，孤僻、多愁善感，处事不果断，工作缺乏魄力。不善交际，孤芳自赏。但富于想象，善于体察别人，顺从、憨厚。