-
900字 四年级 记叙文在正大门的左边有一棵大石榴树，石榴树是都得利相邻的住户种的，在都得利的院子外。每到暑假，树枝就长到都得利的院子里面来了，一个个红红的沉甸甸的大石榴把树枝也压弯了。厂里的哥哥眼馋了，就搬个大木梯靠在院墙上，爬上去摘墙内外的石榴，我就在地上帮他们捡，然后大家一起吃。红红的果汁酸甜酸甜，我们美美的吃了个饱！
-
300字 初一 童话那是的飞机并不是用来轰炸，而是用来侦查，当时没有人能够研究出轰炸机，而侦查任务是骑兵们的事，低杂的飞机声惊吓了骑兵们的马，这对侦查任务很不利。一天，德国的哼利唐得利驾驶这飞机在法国边界侦查是，对面的法国士兵布鲁尼亚也过来侦查，哼利唐得利按规矩对对面的人招招手，意思表示友好，但是布鲁尼亚不吃这一套，伸出小拇指，表示鄙视，这激怒了亨利唐得利，他拔出手枪开始射击，布鲁尼亚也开始还击，两人在空中对战。
-
650字 五年级今天我在一本书上读到一个故事名叫《信任与抛弃》内容讲的是：一个黑人男孩儿名叫得利，他在一条渔船上干活，这天大海咆哮着就像一匹脱缰的野马，在愤怒的暴走，好像随时都可能把这个小小的渔船吞没，而小得利也不小心被风浪卷入海中，他伤心难过还害怕，眼看就要被风浪吞没，但他仍然坚持着，因为他相信老船长。而这时船长也发现得利没了，就让人掉头去找儿，水手们都说：“他要么被海浪卷走，要么被鲨鱼吃了，不可能活着。”而老船长坚信不会的，就掉头找。征途暴风把船掀翻，风雨更加猛烈，但是老船长还是相信他，终于他找到了德利，你看！这不是人与人之间的信任桥梁吗？但如果当时船长不选择去找他，而是抛弃他，让他自生自灭，那么这信任之桥就会断掉，世界上也会少了一条年轻的生命。
-
400字 五年级 应用文一天中午，一位老渔翁坐在船头，口里叼着烟，眼睛注视着水面。“唉～今天的运气真是不好哇！”咦，这是怎么了呢？啊，原来是老渔翁今天一条鱼还没有捕到呢！老渔翁下了船，赤脚走在河滩上。忽然之间，老渔翁看见了一只鹬鸟和一只蚌正在不远处争来争去，谁也不放过谁，互相威胁着。老渔翁看见了，哈哈大笑道:“啊哈，鹬蚌相争渔翁得利！诶，不对，是老渔翁得利”刚说完，老渔翁就快步走上前去。“嘿，看见没，是哪位大熟人来了”蚌这么一看，把胆都差点吓破了。“那怎么办，要是这次老渔翁再把咱俩抓走了，咱们俩家的后代可就真没着落啦。”“我数三，二，一，我们两个一起放手怎么样？”“唉，现如今也只有这个办法了。”“三，二，一！”蚌一张嘴，鹬鸟就立刻飞上了树枝上。但是鹬鸟刚飞上树枝就觉得有点对不起蚌。鹬鸟心想:“虽然我死里逃生了，但是蚌就要被老渔翁给抓走了。”想到这里，鹬鸟就勇敢地从树枝上飞了下来，一边对着老渔翁大叫，一边将蚌推进了河里。蚌得救了。他感动极啦！从此鹬蚌不再相争，渔翁也不能在得利啦。
-
650字 四年级 记叙文还有一次，我把零食分享给大家，大家一看，什么也没有说，埋头吃了起来。可当大家吃完以后，大家只对我说了一声谢谢，随后就什么也没有说。我心想：快点给我零食呀!爸爸看出了我的心思，随后便走过来对我说道：''你快乐吗''听了爸爸的话，我委屈的哭了起来，爸爸又对我说道：''分享不一定就是能够让人获得利益的，如果你每一次给别人分享时，都只看能不能让自己获得利益，那么你就错了，你损失了，可是别人获得利益了，你们两个人之间的感情增加了。你要记住，感情这一个东西可是用什么也换不来的。所以，你实际上是获得利益了，只不过没有那么直接。''听了爸爸的一番话，我的心情终于渐渐好了起来。
-
700字 四年级 记叙文还有一次，我把零食分享给大家，大家一看，什么也没有说，埋头吃了起来。可当大家吃完以后，大家只对我说了一声谢谢，随后就什么也没有说。我心想：快点给我零食呀!爸爸看出了我的心思，随后便走过来对我说道：''你快乐吗?''听了爸爸的话，我委屈的哭了起来，爸爸又对我说道：''分享不一定就是能够让人获得利益的，如果你每一次给别人分享时，都只看能不能让自己获得利益，那么你就错了，你损失了，可是别人获得利益了，你们两个人之间的感情增加了。你要记住，感情这一个东西可是用什么也换不来的。所以，你实际上是获得利益了，只不过没有那么直接。''听了爸爸的一番话，我的心情终于渐渐好了起来。
-
550字 六年级其实在之前的故事中，最后的结果是两只公鸡都没有逃过死亡的命运，在第二天的时候它们都被做成了食物，你如果要争强好斗，也有可能对自己没有好处！就和“鹬蚌相争渔翁得利”差不多，两种事物相争最后得利的是第三方，两只公鸡相争，得利的就是农场主人！
-
450字 四年级 状物老师开始念名字了，我等呀盼呀！终于念到了我的名字，我兴奋极了！老师说：＂没写好的同学别灰心，下次写好．写得好的同学不要骄傲！＂停了一下，老师又说：＂写得好的同学有奖品，所以大家来比谁得的奖品最多！下面就给昨天作文写得好的同学发奖品－－一个日记本．＂发到我了，老师说：＂这些同学都是我们班上的小作家，不要小瞧他们哦！他们都很厉害，将来说不定就成为真正的大作家了！＂我去领奖品了，同学们突然一拍掌，把我吓了一跳，同时心里也很高兴．发完奖，老师把写得最好的同学的作文读给全班同学听，其中也有我写的《我爱都得利》．我的这篇作文写得好是因为妈妈要我写我最熟悉最常见的地方，还说景无处不在，只要认真去观察去发现，要我一边看一边写，也就是即时采景。并且妈妈还陪我围着都得利的前门、后门、东南西北方转了个遍，还特意带了纸和笔，见到记不住的地方即时用笔记下来，又告诉我哪面是东哪面是西，告诉我写景的作文取一两处重点写，其余的大致描述一下就行了。同时也离不开老师的辅导，老师常常说，写作文有三大要素：时间、人物和地点。整篇作文的布局：开头要点题，也就是开门见山；过程要详细要抓重点，不能离题；结尾要照应开头。
-
450字 五年级 状物唐清敲了敲一户居民的门，良久，这户居民才开门，看到唐清一副皇帝装扮，连忙跪下来说：“皇上，您可得救救我们啊！你走后，好多叛乱军队都想自己当皇帝，所以开打了，有些国家就渔翁得利！我们都活不下去了！军队占用民用物资，我们反抗他们就杀，我们都无奈地待在家里！”唐清一听，气得脸都红了，想去跟他们拼命，（因为他自己刀枪不入！）他的父母对他说：“万万不可，病菌弹对我们有伤害，谁知道这群疯子会不会用病菌弹呢？”唐清喊：“那我们就这样看着我的国家被这群疯子瓜分吗！难道我就要看着别的国家鱼翁得利吗！这是不可能的事！”他的父亲说：“我有一个好办法，如果行不通，你再去跟他们拼命！”这个办法唐清的父亲是有十足的把握才会用自己儿子的生命来打赌的！唐清说：“说你有什么办法！”唐清的父亲说：“我们用黑洞弹把这些叛徒转移到那个宇宙去！”“你疯了，我要我的子民投降呢！”“没关系啊，只要先把一些转移走，威吓其他的部队投降！”“好主意！”
-
500字 四年级 记叙文老师开始念名字了，我等呀盼呀！终于念到了我的名字，我兴奋极了！老师说：＂没写好的同学别灰心，下次写好．写得好的同学不要骄傲！＂停了一下，老师又说：＂写得好的同学有奖品，所以大家来比谁得的奖品最多！下面就给昨天作文写得好的同学发奖品－－一个日记本．＂发到我了，老师说：＂这些同学都是我们班上的小作家，不要小瞧他们哦！他们都很厉害，将来说不定就成为真正的大作家了！＂我去领奖品了，同学们突然一拍掌，把我吓了一跳，同时心里也很高兴．发完奖，老师把写得最好的同学的作文读给全班同学听，其中也有我写的《我爱都得利》．我的这篇作文写得好是因为妈妈要我写我最熟悉最常见的地方，还说景无处不在，只要认真去观察去发现，要我一边看一边写，也就是即时采景。并且妈妈还陪我围着都得利的前门、后门、东南西北方了个遍，还特意带了纸和笔，见到记不住的地方即时用笔记下来，又告诉我哪面是东哪面是西，告诉我写景的作文取一两处重点写，其余的大致描述一下就行了。同时也离不开老师的辅导，老师常常说，写作文有三大要素：时间、人物和地点。整篇作文的布局：开头要点题，也就是开门见山；过程要详细要抓重点，不能离题；结尾要照应开头。