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250字 四年级 读后感这篇文章主要讲了，鲁西西教室里靠窗户正数第二个窗户下面有一个隐身人。这个隐身人教育鲁西西的蒋老师，要少骂同学们，要多表扬他们。作业尽量少布置，这样他们的成绩就会提高。蒋老师受了隐身人的教育之后，心被触动了，心被触动了，慢慢地变好了。渐渐地同学们也喜欢上他了。
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250字 四年级 读后感这篇文章主要讲了，鲁西西教室里靠窗户正数第二个窗户下面有一个隐身人。这个隐身人教育鲁西西的蒋老师，要少骂同学们，要多表扬他们。作业尽量少布置，这样他们的成绩就会提高。蒋老师受了隐身人的教育之后，心被触动了，心被触动了，慢慢地变好了。渐渐地同学们也喜欢上他了。
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1200字以上 初二 议论文1.语言不流畅，有些地方衔接不紧密，读起来让人总觉得疙疙瘩瘩。例如，第五自然段开头一句“面对灾难，激发了我们和整个世界前所未有的爱心，人性之美，倾国倾城。”我们先看前一分句，谓语是“激发”，主语是“面对灾难”，这就不当，这里的“面对灾难”是一个介宾短语，在句首应该做状语，不能做主语。实际上，应该将“面对”删去，让“灾难”直接做主语就可以了。另外，“灾难，激发了我们和整个世界前所未有的爱心”，显然话已说完，后面的“人性之美，倾国倾城”已经转入另一层意思了。因此，“爱心”后的“，”应该改为“。”才对。再如，接下来的“无数人捐款献血、组织赈灾活动……一副担架正好过来，总理站到路边，让生命先行……人性最为柔软的一面被触动了”这段话，更是缠夹不清。如果改为：“无数志愿者赶到现场抗震救灾，无数人捐款献血，组织赈灾活动。国旗为平民而降的震撼，蜡烛为逝者而燃的守夜，师生相拥而亡的景象，一个国家的总理在视察灾情时，为伤者担架让路，让生命先行……这一幅幅感人的画面，让人性最为柔软的一面被触动了。”这样，语句就通顺了，语意就流畅了。像这样的病句，文中还很多。?